一年级下册音乐第一课《春天》教案人音版.pdfVIP

一年级下册音乐第一课《春天》教案人音版

一年级下册音乐第一《春天》教案人音版

第一《春天》

教学目标:

()

一、通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。

二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热

爱大自然。

三、用柔的声音演唱《布谷》，并《杜鹃圆舞曲》相比较，说出

旋律相似的地方。

()

四、能编创动作表现歌乐曲，准确地唱歌。

教学建议:

1、本可安排两时完成。

2、教师可指导学生通过对“春天”万事万物的描述，提高学生的观察

“”

力、想像力。在春天主题的理解上聆听乐曲歌曲。

3、教师可调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的兴趣。

4、教师应采用各种方法，使学生有表现地唱好歌。

四、教材分析:

1手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》

《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植

的手风琴曲。

(1886196)

约纳森～，挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些

音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于

世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。据说在1918～

1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的放

映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而作。

《杜鹃圆舞曲》在曲调节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采

用三拍子圆舞曲裁，大调，中板。由三个小圆舞曲组成。在简短的

4

弱拍开始的、节奏自由的小节引子过后，出现下行三度模仿杜鹃鸣

叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核心，运用

重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节奏清新、

流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣轻松的三拍

子节奏，形成了温、迷人的气氛。

“la”

第二段以的长颤音开始。主旋律应用了许多颤音，间杂着杜鹃的

鸣叫声，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞飞去，一会儿在这个枝头跳跃，

一会儿又在那个枝头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓浓春意。

第三段，旋律流畅而连贯，极富歌唱性，由于曲中出现了一系列变化

半音，使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形

成鲜明的对比，加之手风琴特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。

在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后，第三段抒情的旋律又反复了一次，最后

第一段音乐再现，并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上，与乐曲的开始形成呼

应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的

喜爱。

2歌曲《小燕子》

《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲，自影片播出后，这支

歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。

4/4

歌曲为五声宫调式，拍，两个乐段，第二个乐段是第一个乐段的

变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成，音乐语言淳朴简练，

口语化；歌曲几次出现了附点音符，都巧妙地结合了语言的节奏、韵

律，还有延音记号，后倚音的使用等，使得词曲结合紧密。歌词以一

颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲密交谈，唱起朗朗上口，娓

娓动听。尤其作者在处理第二段歌词时，不加停顿，将小女孩要把家

乡的新变化、新面貌一一告诉小燕子，力邀小燕子做客的急切心情表

现得淋漓尽致。

歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会主

义建设日新月异的伟大成就。一方面也反映了人与自然睦相处的美

好感觉。

3歌曲《布谷》

3/4

《布谷》是一首德国儿童歌曲，拍，大调式，歌曲以模仿布谷鸟

叫声的音调开始，其二分音符与四分音符交替的节奏，显得格外从容，

带出了以级进为主的流畅旋律，有着三拍子舞曲的特点，给人以愉快、

优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发

了孩子们对春天到满欢乐的喜悦之情。

4歌曲《小雨沙沙》

2/4

《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段儿童歌曲，拍，宫

调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法，在有规律的节

奏紧密配合