幼教培训课件：《幼儿园音乐教育活动的设计与实施》.pptx

;幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。;;;歌唱活动;歌唱活动;概念：根据音乐的节奏做肢体动作。动作分为三大类：

一般生活动作、律动模仿动作、舞蹈动作。;基本舞步：★小班：走步、碎步、蹦跳步、垫步

★中班：踵趾小跑步、踏点步、踏踮步、踏跳步

★大班：跑跳步、进退步、交替步、

三步、跑马步、秧歌十字步;乐器的分类：皮质、木质、金属、散响;作品分类：声乐作品、器乐作品;音乐游戏;;1、选择标准：节奏清晰、结构工整；旋律优美，形象鲜明;要想设计一节好的音乐活动，并且精彩的呈现出来，首先教师要对音乐材料的熟练程度是200%的。教学活动实际上就是教师把在探索音乐的过程中获得的经验用孩子能接受的方式和他们分享。;;对幼儿音乐教育的目标，不在于培养音乐家、演奏家、歌唱家，也不在于对幼儿进行音乐技巧的训练及知识的灌输，而是以音乐为手段，培养其心灵的美感，和谐、统一，对音乐的兴趣，欣赏的能力，陶冶其情感，激发智力和创造性，以发挥音乐活动在身心两方面的特殊功能，这才是开展音乐教学的初衷。;谢谢