2024年广西职业院校技能大赛高职组《企业经营沙盘模拟》赛项规程.pdf

2024年广西职业院校技能大赛

赛项规程

赛项序号：122

赛项组别：高职组

赛项名称：企业经营沙盘模拟

专业大类：财经商贸

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一、竞赛目的

本赛项通过企业信息化经营模拟和企业数字化经营模拟两

个阶段，使学生深入了解企业经营流程。赛项考察参赛选手企业

经营管理综合能力，包括市场趋势预测、市场开发决策、产品研

发决策、人力资源招聘与控制决策、资金预算使用、经营成本控

制、财务报表分析和企业经营利润把控等核心技能，以及诚信意

识、技术意识、数智思维、市场洞察、创新意识和系统思维等素

养。赛项检验财经商贸类专业的教学改革成果，促进产教融合、

科创融汇，为高等职业院校师生提供交流借鉴的平台，引领和促

进财经商贸类专业教学改革，助推企业数智化转型，服务数字中

国建设，培养能胜任现代企业经营管理的高素质技术技能人才。

二、竞赛内容

本赛项竞赛分为企业信息化经营模拟阶段和企业数字化经

营模拟阶段两个阶段，总时长480分钟，总分100分。

本赛项立足实际工作场景，重点考核选手企业经营管理综合

职业能力和数智化素养。参赛学生根据企业背景资料，利用竞赛

平台模拟企业从信息化经营模拟阶段到数字化经营模拟阶段的

全过程。竞赛分为四个岗位：项目总监、运营总监、营销总监、

人力资源总监，协同完成四个年度企业经营活动。信息化经营模

拟阶段主要考察团队战略目标的确定、分析、选择与评价、实施、

控制等企业战略管理基本能力，运营规划、质量管理及营销、供

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应链、财务管理等企业运营管理能力。团队依据PDCA理论，采

用规划与模拟经营相结合的方式，综合展现团队项目管理能力及

信息化管理素养。数字化经营模拟阶段主要考察团队利用智能算

法、RPA机器人、数据可视化分析等数字化技术，进行企业数字

化管理与协同、数字信息分析与决策，使企业生产、加工、贮存、

人力、营销等管理活动得以转型，两个阶段均由系统自动评分。

（一）企业信息化经营模拟阶段。

企业信息化经营模拟阶段主要考察团队在信息化环境中企

业运营管理能力和管理工具的应用能力。

1.企业信息化经营模拟阶段：分析市场需求与经营参数，制

定未来两年经营规划。依据市场需求和竞争态势实施市场营销，

获取订单。根据订单，以销定产，通过人力资源招聘，营运资金

管理，供应链生产管理生产产品，交付订单，获取利润，推进企

业发展，检验团队企业经营管理综合能力。

2.在沙盘模拟中运用管理工具：（P）计划：年初战略规划，

设定盈利目标，实施计划，收支预算；（D）执行：信息化企业经

营全流程，依据目标与计划进行实施；（C）检查：以提交年末

报表为结束点，对执行结果检查；（A）处理：对检查结果进行

明细查看总结。

（二）企业数字化经营模拟阶段。

企业数字化经营模拟阶段主要考察团队数字化技术应用能

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力及企业经营综合决策能力。

1.在沙盘模拟中构建数字化管理平台：①RPA机器人设计：

设计可以自动处理的任务以及条件；②智能招聘算法设计：设定

智能筛选简历的关键指标及排序逻辑；③智能生产算法设计：设

定智能生产算法的关键环节以及判断逻辑；④经营数据可视化：

设定数据指标与维度，将数据进行可视化呈现，形成看板，辅助

决策。

2.企业数字化经营模拟阶段：使用数字化管理平台驱动营销

管理、生产管理、人力资源管理、财务管理，实时分析竞争对手

企业各类信息，挖掘数据，依据数据经营，以数字技术、数字意

识驱动企业数字化变革，展现团队的协作意识，创新意识。各模

块说明如表3-1所示。

表1模块说明

模块主要内容比赛时长分值