四年级下-导体与绝缘体教科版ppt-(共26页) (1).pptx

教科版小学科学四年级下册第1单元第5课导体与绝缘体这到底是为什么呢？铜丝容易导电塑料不容易导电在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？橡皮是否容易导电？怎样检测橡皮是否导电呢？1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光，把观察结果记录在表格的检测1。4、重复检测一次，把观察结果记录在表格的检测2。5、总结两次检测结果，记录橡皮是否容易导电。6、材料员收好已检测完的橡皮。我们的检测记录√√√√结论：橡皮不容易导电实验中应注意：（1）学会分工与合作。（2）逐样进行预测、检测并记录。（3）每种物体连续重复检测两次或多次。（4）材料检测完，由材料员保管以防混乱。（5）注意安全。（6）控制声音。20?我们共检测了（）种材料。?检测中能使小灯泡发光的材料有（）种，这些材料是：?检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种，这些材料是：?我们预测正确的材料（）种。?我们小组预测错误的材料有（）种。8小刀、回形针、钥匙、铝片、碳棒、硬币、铜片、铁钉12橡皮、纸片、塑料片、木棒、玻璃、泡沫块、布、陶瓷、粉笔、小石子、蜡烛、磁铁191磁铁我们的发现导体像铜丝容易让电流通过的物体，我们称它为导体。绝缘体像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？哪些地方用到了导体？应该怎样正确使用它们？我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。我们利用导体把电送到人们需要的地方。生活中安全用电绝缘皮破损电工穿的是什么鞋?戴的是什么手套?头上呢?橡胶手套，橡胶鞋和塑料头盔电线上晾衣服用湿抹布擦拭电器科学就在身边1.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。3.处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。4.不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗5.经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品6.经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力7.作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品8.乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。9.文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。10.外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。