《学习扩写》写作教学尚存在的问题.docx

引言

首先，在母语状态中学习写作，学生并不是毫无基础。说白了，写作就像说话一样。学生并不是不会写或者没话写，只是缺少了写作的技巧。而教师训练学生写作的目的，就是为了把这种技巧性的东西教授给学生，让学生能够在学习中很好的把握这些技巧，以达到教学的目的。

通过训练学生进行扩写练习，使文章更加生动丰富，可以培养学生的联想力和语言生动力，从而加强学生的想象力和创造力。本文将借助思维导图的方式引导学生发散思维，独立思考。由点到面，一步步加深拓展，成段成篇，最终达到能对不同文体进行有主题的扩写的目的，完成《学习扩写》写作专题的任务与要求。并希望这个写作设计探讨能为一线教师带来帮助。

1.统编教材《学习扩写