高中生物一轮复习同步练习:+基因定位的遗传实验设计.docxVIP

高中生物一轮复习同步练习:+基因定位的遗传实验设计.docx

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基因定位的遗传实验设计练习

非选择题

1.某昆虫的性别决定类型为XY型,该种昆虫的星眼、圆眼由位于常染色体上的一对等位基因A/a控制,体色红色、白色由等位基因B/b控制。现让白色星眼雌昆虫与红色星眼雄昆虫杂交,获得的F1性状分离比为:白色星眼雄虫∶白色圆眼雄虫∶红色星眼雌虫∶红色圆眼雌虫=2∶1∶2∶1。不考虑X、Y染色体的同源区段的遗传,回答下列问题:

(1)控制体色的基因位于________(填“常”或“X”)染色体,理由是___________________________________________________________________。

(2)F1中星眼∶圆眼=2∶1的原因是________________________

________________________________________________________________________;

F1中星眼与圆眼昆虫自由交配,子代中圆眼个体所占的比例是_________________________________________________________________。

(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎纯合致死),无其他性状效应。有一只雄性昆虫接受射线辐射处理,发生隐性致死突变,为探究该突变基因位于常染色体上,还是X染色体上,请设计杂交实验进行探究并预测实验结果。

实验思路:_______________________________________________

_____________________________________________________________________。

预期结果:若________________________________,则隐性致死突变基因在X染色体上;若F2中雄性昆虫占eq\f(1,2)(F2中雌虫∶雄虫=1∶1),则隐性致死突变基因在常染色体上。

2.已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因(A、a)控制,且灰体对黄体为显性,但是不知道这对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上(不考虑XY同源区段),同学甲用一只灰体雌果蝇与一只黄体雄果蝇杂交,F1中灰体♀∶黄体♀∶灰体♂∶黄体♂=1∶1∶1∶1。

(1)仅根据同学甲的实验,________(填“能”或“不能”)证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。

(2)同学乙取F1中的黄体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交,请预测可能的实验结果:若子代的表型及比例为________________________,控制灰体和黄体的基因位于X染色体上;

若子代的表型及比例为______________________,控制灰体和黄体的基因位于常染色体上。

(3)请从同学甲的实验F1中选择实验材料设计一个杂交组合________(不能与同学乙的方案重复)证实控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。

3.已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因(A/a)控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,F1中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体=1∶1∶1∶1。回答下列问题:

(1)若这对等位基因位于X染色体上,则可以判断黄体为________(填“显性”“隐性”或“无法判断”)性状,亲代中灰体雌蝇的基因型为________,子代雌蝇的基因型有________种。

(2)若用F1中♀黄体和♂灰体杂交,F2为♀灰体∶♂黄体=1∶1,则说明黄体基因位于________(填“常染色体”“X染色体”或“无法判断”)上。

(3)请你以F1的果蝇为实验材料,再设计一个与前述不同的杂交实验,证明(1)、(2)的结论,并写出预期结果。__________________________

_____________________________________________________________________________________。

(4)若这对等位基因位于常染色体上,则灰体性状为________(填“显性”“隐性”或“无法判断”),理由是_______________________

___________________________________________________________________________________。

4.果蝇的红眼(E)对粉眼(e)为显性,基因位于性染色体上。回答下列问题:

(1)请通过一次杂交实验,以纯种果蝇为材料,判断果蝇红眼(E)、粉眼(e)的眼色基因是位于X、Y染色体的同源区段,还是X染色体的非同源区段。

实验思路:_________________________________________________

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