小学三年级下册语文阅读集训专练（附答案）.pdf

散文专项训练一

(一)五色梅

我家院子里养着许多花ꎮ那盆枝繁叶茂的五色梅ꎬ我最喜欢ꎮ

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的ꎬ后来逐渐变成了深绿色ꎮ它七月份长出花

蕾ꎬ八月份开花ꎬ九月份怒放ꎮ五色梅开出的花非常别致ꎬ一朵花是由多种颜色的小花

组成的ꎬ黄、绿、橙、红、白ꎬ样子像一把花雨伞ꎮ花在阳光的照耀下ꎬ加上绿叶的衬托显

得更好看了ꎬ远看就像一棵小树上落了几只小鸟ꎮ近看又好像几个小姑娘穿着一身的

花衣裳ꎮ微风吹来ꎬ摇摇摆摆ꎬ美丽极了ꎮ

五色梅有顽强的生命力ꎬ只要剪下一枝泡在水里ꎬ过几天ꎬ就会长出根ꎬ再把它拿

出来ꎬ埋在土里ꎬ就会长成一株新的五色梅ꎮ它就是这样“传宗接代”的ꎮ

五色梅的躯干是娇弱的ꎬ但谁要想借此欺负它ꎬ那无疑是自讨苦吃ꎮ记得我上一

年级的时候ꎬ爸爸刚把五色梅买回家ꎬ我觉得好玩ꎬ上去要摸ꎬ奶奶急忙告诉我说:“别

摸!茎上有刺ꎬ会扎着的ꎮ”我不在乎ꎬ把奶奶的话当耳旁风ꎬ用手一碰ꎬ坏了!许多小

刺儿扎在了我的手上ꎮ原来ꎬ五色梅看上去弱不禁风ꎬ可实际上它长了许多小刺儿在

保护自己呢!

我爱五色梅ꎬ我爱它娇美的姿态ꎬ我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨ꎬ我爱它不择条

件、不屈不挠的旺盛生命力ꎮ

１.从短文中找出与下面意思相对应的成语ꎬ填在括号里ꎮ

(１)身体虚弱ꎬ连风吹都禁不住ꎮ()

(２)在困难或恶势力面前不屈服ꎬ不退缩ꎮ()

２.选文在介绍五色梅时ꎬ先写了五色梅的和ꎬ接着写五色梅具有

ꎬ最后写五色梅善于ꎮ

３.认真读画“”的句子ꎬ作者是按照的顺序来描写五色梅具有的

ꎬ并运用了的修辞手法ꎬ描绘出一幅色彩缤纷、美丽生动的

画面ꎮ

４.下列对选文理解不正确的一项是()

Ａ.选文开门见山地表达了作者对五色梅的喜爱之情ꎮ

Ｂ.选文中画“”的句子将五色梅各种颜色的小花比作花雨伞ꎬ生动地表现了五

色梅的“别致”ꎮ

Ｃ.五色梅具有顽强的生命力ꎬ叶子无论在几月份都是浅绿色的ꎮ

(二)夏夜荷花

夏天到了ꎬ荷花开了ꎮ

雷雨后的夏夜ꎬ空气清新ꎬ星星和月亮像刚刚被洗过似的ꎮ此时此刻ꎬ去北海公园

１

散步ꎬ实在是一种美的享受ꎮ且不说北海桥头凉风习习ꎬ也不说亭台楼阁如同仙境一

般ꎬ单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡ꎬ流连忘返了ꎮ一根根荷箭亭亭而立ꎬ

一片片荷叶挨挨挤挤ꎬ一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去ꎬ一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色

中盛开着ꎬ散发出一阵阵清香ꎮ

荷花从不孤傲ꎬ要开就是满池满塘ꎬ方圆一片ꎬ给人一种壮观的美ꎮ

荷花也不娇贵ꎬ只要有泥土和水ꎬ就能生长、开花、结果ꎮ荷花根茎节生ꎬ老根纵

横ꎬ新枝交叉ꎬ雷雨骤来ꎬ荷花依旧ꎮ真是风也不怕ꎬ雨也不怕ꎬ一任九天雷电鸣ꎬ她仍

在水中放奇葩!

荷花毫无私心ꎬ把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类ꎮ

荷花啊ꎬ荷花ꎬ你多美啊!人们怎能不赞美你、歌颂你呢!

１.联系上下文ꎬ解释下列词语ꎮ

心旷神怡:

奇葩:

２.雷雨后的夏夜ꎬ“我”去北海公园散步ꎬ单是就能使人心旷神怡ꎮ

文中分别描述了亭亭而