二年级综合实践课《奇妙的植物世界》教学设计.pdfVIP

⼆⼆年年级级综综合合实实践践课课《《奇奇妙妙的的植植物物世世界界》》教教学学设设计计

⼆年级综合实践课《奇妙的植物世界》教学设计

作为⼀位杰出的⽼师，要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提⾼教学效率和教学

质量。怎样写教学设计才更能起到其作⽤呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼆年级综合实践课《奇妙的植物

世界》教学设计，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼀、活动概要：

在美妙的⼤⾃然中，⽣长着各种各样的草，五颜六⾊的花，是它们把我们的⽣活装扮得五彩缤纷，

多姿多彩。正因为有了它们，我们才拥有了这⽣机勃勃的世界。

在语⽂课本中，孩⼦们从《植物妈妈有办法》中对奇妙的植物世界产⽣了浓厚的兴趣。从《苹果落

地》的故事中孩⼦们学会了观察与思考，学会了动脑筋探究问题的答案。植物世界中美丽的花、绿绿的

草，它们也有⽣命吗？它们吃什么？喝什么？它们也要睡觉吗？让我们到⼤然中去揭⽰植物世界的`奥

秘吧！

⼆、活动⽬标：

1、通过形式多样的实践活动，让孩⼦们开拓视野，开拓思维，融⼊充满⽣机的⼤⾃然中，找寻植

物的奥秘。

2、从⼩培养孩⼦们的合作探究意识，让他们学会通过⾃⼰的努⼒，依靠⾃⼰的能⼒，去解决问

题。

三、活动对象：⼆年级六班的全体学⽣

四、主题选择：

综合实践活动主题要基于学⽣的需要、兴趣、直接体验，设计和实施相关活动，因此，根据全班同

学的兴趣，经过讨论我们选择了这个课题：《奇妙的植物世界》。

五、活动安排。

1、通过上⽹、查阅书籍、交谈等⽅式，了解关于奇妙植物的资料。

2、到郊区苗圃实地观察⼀些植物，通过和园丁的交谈进⼀步深⼊了解植物。

3、整理资料，开展⼀次总结会，谈谈并写⼀写⾃⼰的感受。

4、在校园内举办植物图⽚展，让全校同学都来感受⼤⾃然的美，并在全校发出倡议，让⼤家⽤实

际⾏动爱护植物，保护⼤⾃然。

六、活动过程：

活动⼀：通过上⽹，查阅书籍等⽅式了解植物世界中的奇妙现象

植物和我们⼈类⼀样也属于⽣物的⼀种，植物世界⾥有很多有趣的“⼩故事”，我们⼀块⼉来看看

吧：

（1）有⼀种全⾝长满奶苞的树可以像妈妈给宝宝喂奶⼀样专门给周围的⼩树喂奶，可有意思了，

它的名字叫“蓬尹迪卡萨⾥尼特”，它的奶汁实际上就是树根中的⽔分。

（2）你们见过夏天盛开的腊梅吗？在我国浙江的临安就有，它们还是国家⼆级保护植物呢！有机

会⼀定要去看⼀看。

（3）“含羞草”⼤家都玩过吧！它垂下头去并不是怕羞，是因为受到了震动叶枕下部细胞⾥的⽔分

流⾛了呀！

（4）“夜来⾹”晚上放出⾹⽓可是有意图的呦！它是为了引诱长翅膀的“客⼈们”前来拜访，为它传送

花粉。

（5）我国西南地区有美丽的鸽⼦树，在我国⼴东还有⼀种会吃动物的猪笼草，在我国湖南，浙江

有⼀种很⾹的闹⽺花，它的花⾹可不能多闻，会使⼈中毒。

活动⼩结：我们的收获还真不⼩，植物世界中的趣事可真不少，植物世界真是丰富多彩。

活动⼆：⼤⾃然中的畅想

孩⼦们来到郊区苗圃，在园丁的带领下，欣赏了多姿多彩的花⼉，了解了它们各⾃不同的特征，在

⼭坡上，孩⼦们吹起⼀朵朵⼩薄公项，融⼊⼤⾃然的怀抱中，感受⼤⾃然的芬芳与美丽。

活动⼩结：当我们踏在青草地上，呼吸着来⼤⾃然的鲜美空⽓，会感受到全⾝布满了美丽⽽健康的

⽣命⾊素，正因为这些绿⾊植物拉近了⼈类与⼤⾃然的距离，让我们深⼊⼤⾃然去了解它们，从⽽更好

地保护它们。

活动三：校园中的倡议。

在我们周围，有些同学不了解植物，不懂得爱护它们，见到地下有被摘落的花⼉，草坪、花坛

总有被践踏的痕迹，为此，我们在校园中布置了⼀次植物图⽚展，让全体同学都能从中感受到植物带给

我们的乐趣，从⽽在全校同学中出发倡议，让⼤家都⽤实际⾏动来表达我们爱护植物，保护⼤⾃然的决

⼼。

七、收获与反思

综合实践活动给了我们很多的启⽰，发展了孩⼦们的多种能⼒，平时鲜见的创造能⼒，思维能⼒和

解决问题的能⼒在活动中迸发，满⾜了学⽣的求知欲望，孩⼦们积极投⼊的精神让⽼师为之感动。