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成人高等教育本科毕业论文答辩过程记录

一、毕业论文答辩的意义

毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理

论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运

用所学基础理论、基础知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合

考核。毕业论文综合地反映了学生是否达到大学本科毕业的水平。

毕业论文评审答辩的目的在于进一步审查论文，即进一步考查

和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论

证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广

度；审查毕业论文是否是学员自己独立完成等情况。

二、毕业论文答辩时间

一般安排在每年的7月10月进行。

三、毕业论文答辩过程

在毕业论文答辩前，由我院根据相关专业组织毕业论文答辩小

组，答辩小组由二人以上组成，从中确定一位学术水平较高的为小组

组长，负责答辩会议的召集工作。学生按规定时间到指定地点（答辩

时间、地点另见通知）进行论文答辩。答辩小组通过对论文的评阅、

答辩进行论文质量水平综合评价，给出评语及答辩成绩。

毕业论文评语由指导老师给出、答辩评语及成绩由答辩小组给

并由我院审核确定毕业论文成绩。毕业论文成绩分为优、良、中、

及格、不及格四个等级。

答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称的人员担任。指导教

师不得

参加对自己学生的答辩工作。

四、毕业论文答辩工作程序

①答辩小组组长宣布毕业论文（设计）答辩开始，并宣布答辩

小组成员名单。

②答辩老师老师对论文进行评阅，并提出2-3个问题，答辩人

在一小时的资料准备后，进行答辩。

③答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答。整过答辩过程

不能超过15分钟。

④答辩人答辩完毕后，退场。答辩小组根据学生的毕业论文及

答辩情况等确定成绩，写出评语，最后答辩小组组长签名。

五、毕业论文答辩成绩的评定标准

论文答辩成绩按四个等级评定：

优秀：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确流利地回答

老师提出的全部问题，逻辑性强，理论水平高。

良好：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，比较准确流利地

回答老师提出的全部问题，有一定的逻辑性。

中：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确地回答老师提

出的大部份问题，有一定的逻辑性。

分问题。不及格：答辩时在规定的时间内，对老师提出的问题基本

回答不出来或答非所问。

第二篇：本科毕业论文答辩流程900字

本科毕业论文答辩流程

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答

辩、总结和致谢五部分。

步骤/方法

自我介绍：

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时

要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答

辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

答辩人陈述：

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述

才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题

的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答

辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题

中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新

部分；结论、价值和展望；自我评价。

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的

环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由

浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

总结：

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答

辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的

体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成

绩、不足、建议。

致谢：

感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢

答辩教师。

注意事项

克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利

通过答辩。注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，

还是回答问题都要做到礼貌应对。

听明白题意，抓住问题的主旨