2024年全国职业院校技能大赛（高职组）安徽省集训选拔赛“互联网+国际经济与贸易”赛项规程.docx

全国职业院校技能大赛

安徽省集训选拔赛赛项规程

赛项名称：互联网+国际经济与贸易

英文名称：InternetPlusInternational

EconomyandTrade

赛项组别：高等职业教育

赛项编号： GZ045

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一、竞赛内容

外贸履约模块、外贸B2C模块两项内容。

（一）外贸履约模块

各参赛院校选手基于岗位要求和背景资料，完成外贸单证缮制和外贸履约问题解决方案设计等两项独立的任务。此模块考察选手外贸单证缮制能力、外贸履约过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力和团队合作意识。

1.竞赛方式为上机竞赛；

2.竞赛时长为60分钟；

3.每个参赛队的2名选手通过团队合作完成并提交指定任务所要求的文档；

4.选手需完成外贸履约过程中单证缮制和外贸履约问题解决方案设计等两项任务。

本模块成绩占总成绩的40%。

（二）外贸B2C模块

各参赛院校选手通过外贸B2C数据运营进行公司推广和产品推介，努力提升公司的投资回报率（ROI），通过回合制竞争博弈的形式，对国际市场环境和公司运营结果进行数据挖掘与分析，完成外销产品开发、国内采购、产品上下架、外销定价、客户引流、国际物流配送、国际支付、财务管理等各个运营环节的决策与实施，并且在逐次展开的回合中不断优化本公司的数据运营战略。考察选手外贸B2C数据运营的需求意识、成本意识、风险意识、利润意识、竞争意识及数据挖掘分析能力和运营决策能力。

1.竞赛方式为上机竞赛；

2.竞赛共计8回合，竞赛时长为300分钟；

3.每个参赛队的2组选手通过组内2名选手的团队合作，开展外贸B2C数据运营，与其他参赛队模拟的同质企业在同一市场环境中展开竞争；

4.每回合开始后，参赛队可根据当前市场快讯、汇率、税收政策、仓储物流及海外仓信息、外贸B2C平台规则、竞品信息等，结合企业运营产生的财务、订单、利润、库存等数据，进行数据挖掘与分析，制定企业运营战略及决策，并在系统中实施；

5.每回合每店铺发布新商品数量上限为50个，每回合每店铺在售商品数量上限为100个；

6.每回合结束后，系统将根据当前所有参赛队所做的决策，结合当前市场环境进行运算，给出各参赛队运营结果与成绩。参赛队可根据运营结果对运营战略及决策进行优化，并付诸实施，直至比赛结束；

7.参赛队如出现资金链断裂等情况，将导致经营的公司破产。参赛队在公司破产后可重新创建公司继续经营，直至比赛结束。

本模块成绩占总成绩的60%。

赛项模块、比赛时长及分值配比

模块

主要内容

比赛时长

（分钟）

分值

模块一

外贸履约模块

基于给定的岗位要求和背景资料完成外贸单证缮制和外贸履约问题解决方案设计等两项独立的任务。

60

100

（占比40%）

模块二

外贸B2C模块

基于外贸B2C数据挖掘及分析，开展商品开发及采购、营销推广、价格核算、国际物流管理、财务管理等运营活动。

300

100

（占比60%）

二、竞赛方式

本竞赛以线下比赛的形式进行。本竞赛组队方式为团体赛，参赛选手须为高等职业学校（含本科职业院校）全日制在籍学生，资格以报名时所具有的在校学籍为准。五年制高职学生若报名参赛，需为四、五年级在籍学生。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加今年同一专业类赛项的比赛。团体赛不得跨校组队，同一学校相同赛项参赛队不超过1队。每队4名选手（鼓励有条件的院校选派在籍留学生参与组队），限报2名指导教师，

指导教师须为本校专兼职教师。外贸B2C模块由每支队伍的4名学生以自由组合方式自行分为2组，共同参加竞赛；外贸履约模块由每支队伍的2名学生共同参加竞赛；分组一旦确定不可更改。

三、竞赛流程

日期

时间

事项

参加人员

地点

备注

竞赛

前1日

15:00-15:30

领队会

领队、裁判长

会议室

16:00-16:30

熟悉场地

领队、指导教师及选手

竞赛场地

16:30-16:50

检查封闭赛场

裁判长、监督组

竞赛场地

16:50

返回住宿宾馆

领队、指导教师、选手

竞赛场地

竞赛日

9:30前

竞赛场地前整队

参赛队、工作人员

竞赛场地

9:30-10:00

外贸履约模块检录进场

加密抽签（抽序号）

参赛选手、裁判

抽签区域

按照参赛队伍名单顺序抽签

10:00-11:00

外贸履约模块

参赛选手、裁判

竞赛场地

11:00-12:00

检查设备、封闭赛场

裁判、技术人员

竞赛场地

11:00

午餐

各参赛队

校内食堂

12:10

竞赛场地前整队

参赛队、工作人员

竞