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员工激励;目录;一、激励的基本原理;2、动机——需求理论;;3、激励过程理论（怎样激励;二、如何激励你的员工;东西方文化的差异与融合;;新时期人力资源管理者面临的现实——管理对象的知识化;;;学习型组织的真谛
彼得·圣吉在价值观上提出了两个向度的修炼，一是要求个体在工作中去领悟生命的意义，不断超越自我，把生命价值的取得由传统的外在的物的满足，转为内在的精神的满足，从而激发出巨大的创造力。
在价值观上的另一向度的修炼内容是对组织共同利益的认同和促进。（中国传统文化的优势）
学习型组织的真谛：
第一句话，它是全体成员能全身心投入并持续增长学习力的组织。（学习力即学习的动力、能力、毅力）
第二句话，它是能让全体成员活出生命意义的组织。
（外在向内在的转化——快乐工作文化：感恩理念、善念理念、包容理念）
第三句话，它是能使员工通过学习创造自我，扩展创造未来能量的组织。（有效性学习——学习创造生产力；无效性学习——浪费时间和精力、破坏性学习——削弱、丧失人的斗志）
;;4、建立适应知识型团队文化管理范式;5、适合于知识团队管理的手段——对话与沟通;
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