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国家示范性高职院校建设行动研究——以上海市某高等专科学校为例的中期报告

中期报告

一、研究背景

随着经济全球化和信息技术的发展，高职教育在我国越来越受到重视。高职院校建设不仅是全国性教育事业的重点任务之一，也是我国高等教育系统中人才培养的重要组成部分。为促进高职教育水平的提高和全面发展，国家提出了示范性高职院校建设行动计划。该计划旨在通过提高高职院校的师资力量、教学设施和科研能力，促进高职教育质量的提升，培养高素质、适应市场需求的高职人才。

上海市作为中国的经济中心，高等教育资源丰富。其中，某高等专科学校作为上海市高职院校之一，被纳入到国家示范性高职院校建设行动计划中，受到了国家的大力支持。本研究旨在通过对该校在示范性高职院校建设行动中的探索和实践，分析其经验和存在问题，为其他高职院校的建设提供可借鉴的经验和建议。

二、研究目的和意义

国家示范性高职院校建设行动计划的实施，为高职院校的改革和发展提供了新的机遇。本研究旨在深入了解国家示范性高职院校建设行动计划的具体规划和实施情况，对上海市某高等专科学校在该计划中的探索和实践进行详细分析和评估，探讨其在高职院校建设中的成功经验和不足之处，并提出可行的建设思路和实施策略，为该校和其他高职院校的建设提供有益参考。

三、研究内容

1.国家示范性高职院校建设行动计划的背景和意义；

2.上海市某高等专科学校参与国家示范性高职院校建设行动计划的情况；

3.上海市某高等专科学校在国家示范性高职院校建设行动计划中的实践和经验总结；

4.上海市某高等专科学校在示范性高职院校建设中存在的问题和不足；

5.针对上海市某高等专科学校的建设经验和问题，提出可行的建设思路和实施策略；

6.对国家示范性高职院校建设行动计划的实施效果进行评估和分析。

四、研究方法

本研究采用文献资料分析、实地调研和专家访谈相结合的方法，以上海市某高等专科学校为研究对象，对其参与国家示范性高职院校建设行动计划的实践和经验进行深入探讨和分析。同时，采用问卷调查和专家评估的方法，对该校在示范性高职院校建设中存在的问题和不足进行较为客观的评价，为学校的改进和提高提供依据。最后，将对国家示范性高职院校建设行动计划的实施效果进行综合评估和分析。

五、预期成果

1.对国家示范性高职院校建设行动计划的实施情况进行梳理和总结，掌握该行动计划的规划和实施进程；

2.了解上海市某高等专科学校参与国家示范性高职院校建设行动计划的情况，深入分析该校在行动计划中的实践和经验；

3.发现上海市某高等专科学校在示范性高职院校建设中存在的问题和不足，提出相应的建设思路和实施策略；

4.对国家示范性高职院校建设行动计划的实施效果进行综合评估和分析，提出改进建议和方案；

5.为其他高职院校的建设提供可借鉴的经验和建议，推动全国高职教育水平的提高和全面发展。