XXXX大学大学生职业规划大赛成长赛道校级选拔赛.docx

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XX大学首届大学生职业规划大赛

成长赛道校级选拔赛

为深入贯彻落实党中央、国务院和山东省委、省政府有关做好高校毕业生就业工作的政策规定和部署要求，为广大学生提供精准就业指导服务，实现人岗精准对接，提高就业技能与实践能力。学校决定以教育部举办首届全国大学生职业规划大赛为契机，充分做好相关备战工作，面向全校低年级学生开展职业规划大赛校级选拔赛，具体方案如下：

选拔赛主题

筑梦青春志在四方，规划启航职引未来。

二、选拔赛目标

努力将选拔赛打造成全校强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场；通过举办选拔赛，实现以赛促学、以赛促教、以赛促就目标，进而考察学生的求职实战能力、个人发展路径与经济社会发展需要的适应度、就业能力与职业目标和岗位要求的契合度

三、比赛时间

2023年10月-2023年11月

四、参赛组别和对象

组别：成长赛道

对象：各二级学院大一、大二学生。

五、赛程安排：

此次校级选拔赛共分五个环节，将遴选出优秀作品代表学校参加省级比赛。

1.宣传动员阶段：2023年10月中旬前

大赛通过官方宣传平台、招生就业处微信公众号、就业信息网、团委和学工处微信公众号等发布大赛有关通知信息。

各二级学院通过学院网站、公众号、班级微信群、班会等形式积极宣传大赛信息，做好宣传动员工作。

2.材料准备阶段：2023年10月底前

各二级学院指导学生完成生涯发展报告的撰写。在此期间，各二级学院要组织指导学生通过应用文献检索、资料查阅、人物访谈等方式学习职业生涯规划有关知识、理论，引导学生充分利用周末、假期等业余时间进行目标职业实习、见习。相关知识理论课程可观看我校开设的线上课程《大学生职业生涯规划（入学版）》、《大学生职业发展与就业指导》或其他渠道资源，并通过XX大学就业信息网（/）和“全国大学生学业与职业发展平台”等渠道进行自我测评，认知职业岗位。

XX大学就业信息网截图

3.初赛（各二级学院选拔赛）阶段：2023年11月上旬

各二级学院举办本学院初赛，组织专家采取书面评审、作品展示等形式进行评审。每个学院推荐6名优秀选手参加学校选拔赛。

4.选拔赛阶段：2023年11月中旬

大赛组委会组织学校选拔赛，内容为：

生涯发展报告：介绍个人简历、职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果（PDF格式，文字不超过1500字，如有图表不超过5张）

（二）生涯发展展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。

学校组织专家对复赛作品进行评审，评选出30名选手进入选拔赛。

5.决赛环节：2023年11月下旬

成长赛道设主题陈述、评委提问、天降实习offer（实习意向）环节：

（一）主题陈述（5分钟）：选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。

（二）评委提问（3分钟）：评委结合选手陈述和现场表现进行提问。

（三）天降实习offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评

入围决赛的30名选手现场抽签决定出场顺序。根据选手个人展示和问题回答情况，评委现场打分，现场公布选手得分情况（现场展示环节可采用PPT等辅助形式）。

大赛组委会组织学校决赛，内容为生涯发展报告（占决赛成绩30%）和现场展示（占决赛成绩70％）。

六、评审标准

指标

说明

分值

职业

目标

1.职业目标体现积极正向的价值追求，能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。

2.职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。

3.准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求，科学分析个人现实情况与目标要求的差距，制定合理可行的计划。

20

行动

成果

1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。

2.成长行动对弥补个人不足的针对性较强。

3.能够将专业知识应用于成长实践，提高通用素质和就业力。

4.成长行动内容丰富，取得阶段性成果。

40

目标

契合

度

1.行动成果与职业目标的契合程度。

2.总结成长行动中存在的不足和原因，对成长计划进行自我评估和动态调整。

30

实习

意向

现场获得用人单位发放实习意向情况

10

七、组织领导

为加强大赛的组织领导，学校成立大学生职业规划大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）。大赛组委会下设秘书处，秘书处设在招生就业处就业服务办公室，负责大赛各赛事活动的统筹协调、组织安排、宣传报道、项目评审等工作。

各二级学院安排一名辅导员牵头成立大学生职业规划设计大赛工作小组，负责做好大赛的宣传动员、组织报名、初赛的选拔以及后续赛事的联系协调等工作。

八、奖项设置

1.初赛奖项

各二级学院自主评选，奖项设置为院级一、二、三等奖和优秀奖，数量不限。

2.决赛奖项

金奖10个、银奖20个、铜奖60个，以及若干单项奖、优秀指导教师奖。

九、其他

1.参