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SectionA(3a–3c)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

课时教学目标语言能力:1.在语境中理解、识记并运用本课时重点单词及短语:steal,lay,admire,tradition,tie,whoever...2.能够运用宾语从句陈述自己或转述他人的观点及反应。思维品质:能够通过自主、合作、探究学习,提取、整理、概括语篇中关于中秋节的由来和习俗,培养批判性思维和创新性思维。文化意识:通过阅读文章了解中华传统节日的起源,汲取优秀传统文化,思考中华传统节日的寓意。学习能力:能够通过阅读文章懂得中华文化传承的寓意,灵活使用阅读技巧,培养阅读能力。

EnjoyavideoLead-inWhatfestivalisthisvideoabout?TheMid-AutumnFestival.

BrainstormWhatcanyouthinkofwhenwementiontheMid-AutumnFestival?theMid-AutumnFestivalwhenfoodactivitiesfolkstories

Lookatthetitleandthepicture.PredictionWhat’sthepassagemainlyabout?HowpeoplecelebratetheMid-AutumnFestival.B.WhyChangeflewuptothemoon.C.AtraditionalfolkstoryabouttheMid-AutumnFestival.Pre-reading

Matchthemainideawitheachparagraph.ReadandmatchA.HowpeoplecelebratetheMid-AutumnFestival.B.AnintroductionabouttheMid-AutumnFestival.C.ThestoryofChang’e.Para.1Para.2Para.3While-readingFastreading

TheMid-AutumnFestivalHistory:Chinesepeoplehavebeencelebratingitfor(1)___________.Food:(2)___________.Shape:intheshapeof(3)________________ontheMid-Autumnnight.Meaning:They(4)______________________________tothefamiliestheyloveandmiss.CompletethemindmapReadPara.1While-readingafullmoonpeople’swishescenturiesmooncakescarry

Answerthefollowingquestions:ReadPara.2While-reading(1)Whywasthemedicinemagic?(2)DidChang’etakethemedicineforlivingforever?(3)WhatdidHouYidoafterseeinghiswifeonthemoon?Becausewhoeverdrankthiscouldliveforever.No,shejustdidn’twantPangMengtogetthemedicine.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.

Puttheeventsinthecorrectorder.ReadPara.2While-reading___PangMengtriedtostealthemedicine.___AgoddessthankedHouYibygivinghimmagicmedicine.___Chang’erefusedtogivePangMengthemedicineandtookitall.___HouYishotd

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