四年级语文下册 5 琥珀.ppt

部首：结构：左右组词：测量测绘笔顺：cè部首：结构：左右组词：详细详尽笔顺：xiánɡ拓展发散①必要条件：故事发生在炎热的夏天，这个条件不能变。因为炎热的夏天才会有松脂流出，昆虫更活跃。请你发挥想象，说说课文中描写的那块琥珀还有可能是怎样形成的。②重点改写两只小虫如何被裹在松脂里这一部分。其顺序是：树受伤，松脂淌入伤处——苍蝇落入松脂里——蜘蛛捕食苍蝇——松脂不断淌出，形成了松脂球。这块罕见的琥珀现在就放在博物馆里。博物馆现在招聘琥珀解说员，大家想试试吗？北京自然博物馆现招聘优秀解说员。应聘内容：以“琥珀”为题材，运用优美语言，按一定顺序向参观者解说琥珀。示例：这是一块珍贵的琥珀。它诞生于几万年前一个炎热的夏天。那天，一只苍蝇在松林里歇息，一只蜘蛛在松树上觅食，它们谁也不会想到，这一次的相遇会变成生命的永恒。蜘蛛扑向苍蝇的瞬间，一大滴松脂滴落下来，把它们俩包在一起。松脂继续滴落，它们变成了一个松脂球。沧海桑田，松脂球淹没在海里，变成琥珀，又被海浪送上沙滩，被人发现。它们死亡于几万年前，却又在琥珀里获得了永恒的生命。天气热形成松脂球变成化石板书设计琥珀——推测松树老苍蝇蜘蛛时间漫长地壳变化本文生动具体地说明了一块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成过程的科学依据，增进了我们对化石相关知识的了解，激发了我们的学习兴趣。课文主题一、读拼音，写词语。课堂练习nùhǒuměicānshǎnɡwǔshèntòuzhēnɡzhátuīcè透怒吼挣美扎餐渗晌午推测二、连一连。飒飒地飞舞快乐地响嗡嗡地爬慢慢地穿过高大的波涛透明的琥珀厚厚的松树澎湃的松脂两只小虫被松脂球重重包裹在里面。三、按要求改写句子。1.它划动腿。（扩句）2.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句）它小心地划动长长的腿。默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？因为琥珀里的两个小东西以及它们的状态为我们提供了想象的依据，我们可以根据琥珀形成的相关科学知识推测当时发生的一切。课后习题问题示例：课文哪些部分描写了真实的情形，哪些部分描述了想象的情景？问题解答：课文第三部分（?～?）描写了真实的情景（即发现的过程），第一、二部分（①～?）描写了想象的情景（即形成的过程）。用自己的话说说这块琥珀形成的过程。在一只蜘蛛扑向自己的猎物苍蝇时，老松树滴下的一大滴松脂恰好包住了它们。松脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球。后来，海水淹没了松树林，树慢慢腐烂了，松脂球随之被埋在泥沙下，经过漫长的时间，演变成化石，也就是琥珀。“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。琥珀由松脂球演变而成，从而可以推测到几万年前，这里是陆地，有成片的松树林，而且当时天气很热。琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物，从而可以推测它们是在活动时被一大滴松脂一齐包住了。读下面的“阅读链接”（见课本19页），找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。提示：课文的语言生动、形象，“阅读链接”中的文字语言严谨、平实。1.由这块琥珀，你获得了哪些关于生命的感悟或启示？写一写。2.本文根据德国科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成，请找来这本书，读一读。课外练习部首：结构：上下组词：怒视发怒笔顺：nù部首：结构：左右组词：吼叫狂吼笔顺：hǒu部首：结构：左右组词：脂肪油脂笔顺：zhī部首：结构：左右组词：擦拭拂拭笔顺：shì部首：结构：上下组词：餐厅早餐笔顺：cān部首：结构：左右组词：划船划桨笔顺：huá部首：结构：左右组词：晌午半晌笔顺：shǎnɡ部首：结构：左右组词：辣椒