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2024年中考物理微专题练习：热学实验

考点一：探究晶体熔化时温度变化的规律

1.如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是________℃。

（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时间持续了________min。

2.如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。

（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______进行加热，提高效率；

（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波______；

（3）每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象______；

（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点：__________________。

3.利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。

（1）图乙是根据实验数据绘制的图像，冰在A点时温度计的示数如图所示，温度为______。B点时试管内物质处于______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态。试管内物质第8min的内能______（选填“大于”“小”或“等于”）第6min的内能；

（2）给烧杯中的水加热至沸腾，可观察到水沸腾的现象是______，里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后，烧杯内的水停止沸腾的原因是______。

考点二：探究水的沸腾特点

4.小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。

（1）A处铁圈的位置是根据___________来确定的。

（2）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面___________

（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为________℃。

（4）实验中，小明观察到水中气泡的情形如图所示，此时烧杯中的水处于___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。

5.在“观察水的沸腾”实验中，

（1）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是______，理由是_____________________________；

（2）在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而__________________，沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现________________；

（3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察：乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究____________________。

6.如图甲是小雨和小美在“观察水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如表所示。

时间/min

…

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水温/℃

…

92

93

94

95

96

97

98

99

99

99

（1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的测量器材是_____；

（2）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处，①_____；②_____；

（3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的_____（选填“a”或“b”）图，水沸腾时吸收热量，温度_____（选填“上升”、“下降”或“不变”）；

（4）根据记录在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图像；______

（5）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是_____（给出一种原因即可）；

（6）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是_____；

A．aB．bC．cD．d

（7）实验后的沸水放在桌上越来越凉，图戊中能表示其温度随时间t变化关系的图像是_____。

考点三：探究水蒸发快慢与哪些因素有关

7.小明在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验“探究水蒸发快慢与哪些因素有关”：

（1）通过B、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的__________有关；

（2）通过__________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；

（3）通