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微专题11碱变质的探究

;一、氢氧化钠变质的探究

命题点1变质的原因

反应的化学方程式为_________________________________。;命题点2检验氢氧化钠是否变质

(1)思路分析

实质是检验是否存在。能和反应产生明显现象，但不能和OH－反应或反应不能产生同样现象的离子有：;(2)实验设计;命题点3探究氢氧化钠变质的程度

(1)思路分析

全部变质——Na2CO3

部分变质——NaOH、Na2CO3

【注意】探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质的关键是检验OH－是否存在。但用无色酚酞溶液检验是否含有OH－，应先排除的干扰，原因是___________________________________________。;(2)方法：先除尽，再检验OH－

①除去——可溶性钙盐或钡盐

②检验OH－——酚酞溶液或可溶性铜盐、铁盐;(3)实验设计;命题点4推广及反思

(1)氢氧化钠应________保存。

(2)在检验氢氧化钠是否变质时，将样品溶解后加入少量稀盐酸无气泡产生，由此能否得出该氢氧化钠没有变质，并说明理由。

不能，因为稀盐酸加入到碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，稀盐酸会先和氢氧化钠反应，待氢氧化钠反应完后，稀盐酸再与碳酸钠反应，当稀盐酸的量不足时，无气泡产生，无法检验碳酸钠是否存在。;二、氢氧化钙变质的探究

命题点1变质的原因

反应的化学方程式为_________________________________。

命题点2检验氢氧化钙是否变质

(1)实质：检验是否存在CaCO3。

(2)方法：取少量样品于烧杯中，加入过量稀盐酸，有________产生，说明氢氧化钙已变质，反应的化学方程式为____________________________________。;命题点3检验氢氧化钙的变质程度

方案一

方案二;命题点4推广及反思

(1)氢氧化钙应______保存。

(2)过滤完变质的石灰水中的滤渣后，除了用CO2气体和酚酞溶液检验是否存在Ca(OH)2，还可以用________________溶液。;1.(2019陕西)对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是();2.(2020湘西改编)小杨在实验室做酸碱盐的性质实验时发现，一瓶标注氢氧化钠溶液的试剂瓶是敞口放置的。为了检验这瓶氢氧化钠溶液是否变质??小杨与同组的另两位同学共同探究：

(1)他们依据所学的化学知识，对这瓶溶液的成分作了如下猜想：

猜想一：可能是NaOH溶液；

猜想二：可能是Na2CO3溶液，作出此猜想的理由是

______________________________________________________。

猜想三：可能是_________________________。;(2)查阅资料得知：Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红，CaCl2溶液、BaCl2溶液呈中性。为了验证溶液中是否含有Na2CO3，三位同学各取少量待测试剂于小试管中，分别滴加①酚酞溶液、②稀盐酸、③澄清石灰水，并依据产生的实验现象得出相同结论：溶液中一定含有Na2CO3。你认为他们所选试剂正确的是______(填字母代号)。

A.①②③B.①②C.②③D.①③

(3)为了验证“猜想二”正确还是“猜想三”正确，请你设计简单的实验方案(写出实验步骤、现象及结论)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。;3.某化学小组用熟石灰配制澄清石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损。化学小组想验证这瓶熟石灰是否变质，进行了如下实验：

【作出猜想】猜想1：没有变质，成分是氢氧化钙

猜想2：全部变质，成分是碳酸钙

猜想3：部分变质，成分是____________________

【实验探究】(1)取样品于试管中，加足量水溶解，滴入2～3滴无色酚酞