五年级整本书阅读《西游记》导读课教案.pdf

多么熟悉的旋律，看来大家都非常熟悉，这是电视剧《西游记》

的主题曲。那么，大家对《西游记》了解多少呢，你获取知识的途径

是什么。请用这样的句式来谈一谈：我是通过____________的途径了

解《西游记》的，里面有____________。

学生交流。

大家通过各种的途径了解了《西游记》，引人入胜的故事情节、

个性鲜明的人物形象，这是一本充满魔力的书，今天，就让我们一起

穿越时光，走进奇幻的神魔世界，来一场西游之旅。

刚才在大家的交流中，我们通过电视剧、电影、漫画等了解了《西

游记》，但是“此看”代替不了原著阅读，书籍的魅力是我们无法想

象的。我们读过那么多的书，老师想问一下大家，你通常是怎么读整

本书的呢？请说说你的读书方法。

学生交流。

智慧的结晶是闪亮的，大家总结得都很不错，老师也总结了一下：

整本书阅读方法

1.观前言后序，了解写作背景、故事梗概、主要人物、写作目的。

2.研读目录，知晓故事梗概。

3.浏览+跳读+精读，把握故事内容。

我们今天就从目录入手看西游。

（1）比一比回目明章回

请大家打开学习单中的《西游记》目录，看看《西游记》的目录

和我们一般书的目录有什么不同？

学生交流。

比如第一回,灵根育孕源流出心性修持大道生

《西游记》全书分成100回，每一回都有一个题目，我们称之为

“回目”。回目在形式上是一个工整的对句，字数相等，对仗工整。

（课件出示“小贴士”）

课件出示

古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成

一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。像这样把全

书分成若干回，每一回有回目，回目能概括故事内容，是长篇小说的

一种叙述方式，我们称之为“章回体”。中国古代长篇小说多为章回

体小说，比如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》

（2）读一读回目猜故事

我们知道了可以通过看回目来猜测故事内容。请大家浏览目录，

找一找：唐僧分别在何处收谁为徒?

看来读回目，能很快地让我们了解作者写了什么。那么我们接下

来玩一个小游戏：读回目，猜故事。

第一回灵根育孕源流出心性修持大道生

第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁

第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔

第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

学生交流。

（3）查找回目知人物

通过比读回目，老师有个小发现，请大家看一下，下面的人物说

的是谁？

第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁

第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树

第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

第一百回径回东土五圣成真（斗战胜佛）

这些不同人称都是说的同一个人——孙悟空。这些名字在书中分

别出现在不同的章节，你能根据这些名字出现的前后顺序大致给他们

排序吗？

明确：弼马温——齐天大圣——孙行者——孙悟空——美猴王—

—斗战胜佛

你知道吗？其实孙悟空的名字还不止这些，包括唐僧，猪八戒，

他们都有别的名字，

学生交流。

虽然这些回目是文言文，但当我们破解了回目阅读中的“高点”，

会让我们感受到古典名著不同一般的语言滋味，这些都需要我们打开

原著细细品味。

读了这么多回目，你最想读哪一部分呢？说说你的理由。

二、品读片段爱西游

老师最喜欢的是这一部分——第六十一回“猪八戒助力败魔王，

孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变化多端的牛魔王

斗法的精彩瞬间：

（2）读完这段精彩的打斗场面，牛魔王和孙悟空给你留下了怎样的

印象呢？

学生交流。

（3）观看电视剧牛魔王和孙悟空的打斗场面，说一说电视剧和书上

写的内容一样吗？

三、觅冷点促读原著

1.做一做：看过86版电视剧《西