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《西游记》整本书阅读试讲稿

同学们知道我国的四大名著吗？

最神通广大，最令人喜爱的角色，你知道是哪一个吗？（出现孙悟空的图片）

孙悟空，还有哪些名称别号？

你能不能按照得名的顺序给他排一排呢？出示PPT

通过他不同时期的名称标号，就能够知道他的经历。

这样我们就能够清楚的了解到，他从花果山到灵山，跌宕起伏的一生。

现在你会不会用这个方法呢？让我们借助猪八戒的名称别好，讲一讲他的经历？

这样的方法不但适用于孙悟空，猪八戒，沙僧，还适用于红孩儿。

这就是今天老师送你的第一个小妙招：“扣称呼梳理人物经历”。

如果想要了解饱满的人物形象，我们要走进经典的情节，一路西行，经过了九九八十一难，他们

发生了许多，曲折的故事，在这些故事当中，你印象最深的是哪一个故事呢？

好同学们，这么多引人入胜的故事呀，都给我们留下了深刻的印象，其中，最让大家津津乐道的

就是三打白骨精，三打白骨精的故事可谓是家喻户晓，还被改编成很多很多不同的形式，比如：

动画呀，电影呀，电视剧呀，戏曲呀，毛泽东主席在看过绍剧三打白骨精由感而发，挥毫写下这

样的诗句：金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。什么意思呢？就是说悟空啊，举起他的金箍棒，

扫尽世间的尘埃，整个世界都变得太平了，由此可见，大家对悟空的评价之高，三打白骨精的魅

力之大。这节课我们就聚焦三打白骨精，在原著当中，他所对应的章回是27回，好同学们一起读

一下第27回的题目：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。

这个妖怪，他最大的本领是什么？

对变化多端，好同学们拿出笔来找到它的变化，画出横线，看谁火眼金睛最迅速。

生：第一次变化的是花容月貌少女，第二次变成了一个老太太，让人感觉到同情，第三次变成了

一个老公公。

（板书：三变）这三次变化妙吗？为什么？

生：第一次变成花容月貌的女子迷惑八戒，挑唆悟空和唐僧的关系；第二次变成老妇人，夺得唐

僧的同情；第三次变成手拿佛珠的老公公，博得唐僧的同情。

他们这一系列的妙计就是一个一个的连在一起，构成一个完整的故事，比如说他的第一次变化，

我们可以叫做什么计？对美人计。第二次是什么计策？苦肉计。第三个计策和前两个计策都有联

系所以第三次叫连环计。

从妖怪三次的变化，我们可以看出他是一个什么样的妖怪？他最终的目的就是想害人性命，不管

它如何变化，都逃不过悟空的火眼金睛。

有三变就有三打，（老师板书：三打）

请同学们现在打开你的课文纸，迅速浏览跳读，找出孙悟空打妖怪动作的句子，用波浪线画出

来。

（教师投屏三打动作的句子）我找个同学起来读一读第一个句子，（老师指导学生读劈头一下的

感情）他打的时候速度一定快，力量一定要大，这样才能打死妖怪同学们齐读：行者又发起性来

掣铁棒，望妖精劈头一下。

同学们齐读第二句：

虽然悟空打得毫不留情，但是他又没有打死？他请出了山神，布置天罗地网，让他无路可逃

孙悟空在打前两次之后想了计策，想了主意从这里可以看出，孙悟空的聪明。这三打，我们看到

了一个怎样的悟空（机智勇敢）可是这三大受到了师傅的责怪、谴责，不但责怪，而且还想把他

逐出师门。

因为三打，所以唐僧想要把它三逐。

每一次，唐僧想把孙悟空赶走的时候，孙悟空都在求情。

赶两次，孙悟空就求两次，赶三次，孙悟空就求三次。（教师板书：三求）

同学们，你从三打和三求当中哪些情节令你感动？小组合作学习可以讨论对照你的课文纸开始

吧。

好，有哪个小组来分享？

你读的这是孙悟空离开唐僧，到了花果山看到场景，睹物思情。

生：唐僧要立下贬书，以字据为证，这里令你感动。还有一次就是唐僧把孙悟空赶走，孙悟空还

变出三根毫毛保护师傅令我非常感动。

孙悟空此时接到唐僧贬书的时候，他的内心是什么感受？（生回答：无奈啊，委屈，伤心，十分

难过，无比悲伤...）

这么多感情交织在一起，这就叫百感交集好，就让我们带着这样的心情来回忆一下它的百感交集

吧！

（老师播放唐僧赶走孙悟空的电视剧片段）

同学们，这是你印象当中的孙悟空吗？在你印象当中会怎么样呢？（生回答：十分坚强，威武，

英勇，勇敢无畏）

可是在这里，孙悟空表现的是他怎样的一幕？悲伤也好，无奈也好，这都是对师傅的感情，对师

傅的深情厚谊（老师在三求下面写个‘义’字）

那么，同学们从唐僧那里得到什么样的启示呢？他错了吗？

学生回答：我认为唐僧没有错，因为她是凡人，她没有像孙悟空那样火眼金睛看不到他到底是不

是妖怪？因为在唐僧眼里，这些人都是好人，就算他是个妖怪，在唐僧眼里也可以去感化他。

（投屏：扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。）

从唐僧身上，我们看到什么？一个字善。（老师板书：在三逐