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SectionA(3a–3b)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

课时教学目标语言能力:1.熟练使用课时内的重要词汇、短语:suggest,passby,staff,scary,scared,onone’swayto等。2.能够运用宾语从句礼貌地询问信息和提出建议。思维品质:通过阅读长篇对话思考如何利用礼貌性的语言去询问、获取信息。文化意识:通过阅读长篇对话,进一步体会日常交流中语言运用的得体性和礼貌性。学习能力:1.能够运用恰当的阅读技能获取文本信息。2.能够学会运用含宾语从句的主从复合句咨询更多的信息。

WatchavideoLead-inHaveyoueverplayedinamuseumpark?

Lead-inHowdoyoufeelabouttheserides?ExcitedScared

Lookatthetitleandthepicture.PredictionWhat’stheconversationmainlyabout?Pre-readingThetripinFunTimesPark.

3aListentotheconversation.

Readandfinishthechartbelow.While-readingSceneWhere/When1234InSpaceWorldAftertherideOnthewaytoWaterCityRestaurantpassingbyUncleBob’sWalkuptothestaffpersonatthedoorFastreading

Scene1A.HeWeiadvisesAlicetotrythenewride.Scene2B.Theyaskwhattimethebandstartsplaying.Scene3C.Theytalkaboutfeelingsandthenextthingtodoaftertheride.Scene4D.Theyfindaspecialrestaurant.Matchthemainideawitheachparagraph.ReadandmatchWhile-reading

Completethemindmap.ReadScene1While-readingScene1WhoAliceandHeWeiWhereIn__________SpaceWorldHeWei’splanTrythe__________newrideHeWei’sadvice_____or____hishandholdAlice’sfeelingShoutItlooks_______.HeWei’sfeelingIt’llbe________.excitingscary

Completethechart.ReadScene2While-readingAftertheride,Alice’sfeelingThatwas_______andshewas______shetriedit.Aftertheride,HeWei’sopinionYouneverknowuntil_______________________.ThenextthingtodoAlicewasgetting___________.HeWeisuggestedgoingto___________________.fungladyoutrysomethinghungryWaterCityRestaurant

Answerthequestions.ReadScenes34While-reading1.WhatdoesAlicethinkoftherestaurant?2.Whatisspecialaboutit?Thisrestaurantlooksinteresting.3.Whatdoesthestaffpersonsuggest?Theyshouldgetthereearliertogetatab

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