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SectionB(1a–1e)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

课时教学目标语言能力:1.掌握课时内描述某地特征的形容词及相关词汇;2.能够在公共场所使用礼貌性语言请求别人的帮助及做出回应。思维品质:通过礼貌用语的运用,思考礼貌性语言在生活中所起到的帮助。文化意识:通过礼貌地与他人沟通,主动为他人提供帮助,养成友爱互助、文明礼貌的良好品质学习能力:1.能从听力材料中提取所需信息完成相关任务,学会礼貌地询问信息;2.通过关于礼貌用语的听力理解和对话,增强听、说能力。

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