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语言描写:“去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……”通过语言描写,表现了“我”急切而又无奈的心理。第5自然段写“我”整个上午跟在母亲腿底下的情形,这样写有什么好处?这样以孩子的视角来写,富有童趣,使内容更加真实可信。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。心理描写:写“我”懊悔自己午觉睡过头,导致母亲没带“我”出去玩,这次决不错过洗完衣服的时间,表现出“我”的焦急心情。“我”盼着什么?作者是怎么写出“盼”的心情的?“我”盼着母亲快些洗完衣服。作者运用动作描写和心理描写,表现出“我”焦急的期盼心情。手术中的抢救护理配合要点4.输血时要严格执行输血常规,血必须经二人核对无误后再输入,输血时要严密观察有无反应。5.防止异物遗留体腔内,术前要严格清点器械、敷料、缝针、缝线等物品,做好详细记录,对术中添加的物品,要记录清楚,不能有丝毫马虎,在关闭体腔前,要认真详细的清点,做到万无一失,确保手术病人的安全。手术中的抢救护理配合要点九.采取积极的心理护理措施1.主动关心、同情病人,紧急处理做到稳、准、轻、快,沉着冷静,让病人有安全感.2.树立时间就是生命的观念,时时体现积极主动和认真负责的精神,迅速采取相应的急救措施.3.对患者多使用暗示、手势、抚摸等非语言方式,特别是抚摸对手术病人心理上是一种很好的止痛剂、安慰剂。手术中的抢救护理配合要点4.做好说服开导工作,以稳定患者家属的急躁情绪,增强患者及其家属战胜疾病的信心,同时减少医疗纠纷的发生。良好的心理护理可以增强病人对医护人员的依赖,缓解心理应激的冲击,有利于机体保持平衡,抵御伤等突发事件对机体的损害,提高病人对手术的承力,减少麻醉药用量,使其在良好的心理状态下配合和受手术治疗.7、注意事项1手术前一定检查好保证吸引装置通畅;2留置针一定打粗的,防止术中大出血;3抢救物品准备齐全、静脉通道至少两个;4备温的生理盐水体会作为手术室护士应具备有丰富的知识和临床经验既要有熟练的操作技术,又要有高度的责任心,要处于一种所谓招之即来,来之能战,战之能胜的状态.要忠实的执行无菌,敏捷的配合医生完成各种抢救医嘱的执行,在手术过程中,要始终保持清醒的头脑,认真仔细的观察病情,发现问题及时处理。现代化仪器的熟练掌握,独到的急救意识和观察力以及高超的急救技术和快速敏捷的反应能力,都有待于手术室护理人员知识的不断更新及素质的不断提高。9那个星期天导入一导入二导入一你还记得你的第一次盼望吗?你盼望着什么?结果怎么样?说出来跟同学们分享一下吧。返回导入二游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。返回史铁生(1951—2010),中国作家、散文家,生于北京。清华大学附中毕业后,于1969年插队延安。1972年因病致瘫,转回北京。后主要从事文学创作。主要作品有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等。自由朗读课文,疏通生字词,在每个自然段前标上序号,读完说一说:作者第一次盼望实现了吗?最后的心情是怎么样的?明媚砖瓦蚁穴念叨绊住绞缠原谅耽搁揉动绽开缥缈急遽惆怅咔嚓搓衣服惊惶亲吻依偎消逝嗯噢明媚砖瓦蚁穴念叨绊住绞缠原谅耽搁揉动绽开缥缈急遽惆怅咔嚓搓衣服惊惶亲吻依偎消逝嗯噢我会读形容隐隐约约,若有若无。永不罢休,永不停止的意思。一直沉默不语,一句话也不说形容伤感、失意。缥缈永无休止一声不吭惆怅连一连媚砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶偎逝我会读结构:部首:书写指导:róu揉左右左部偏窄;右边“矛”和“木”要大小相当。扌结构:部首:书写指导:wēi偎左右左窄右宽。右部“田”上宽下窄,捺伸展。亻再读课文,理清文章层次,说一说课文可以分成哪几个部分。第一部分(1):“我”的第一次盼望。第二部分(2~6):写“我”在母亲的一次次爽约下,希望逐渐破灭的心理变化过程。第三部分(7):写
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