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四川省教师招聘考试教育基础知识题及答案

单选题

1．在对古文、外语、专业术语等进行准确的翻译时，或对疑难词语给出恰当的解释时，所使用的教学方法是（）。

A、描述式讲述

B、解说式讲解

C、解析式讲解

D、解答式讲解

参考答案：B

2．在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。

A、主动性策略

B、协作性策略

C、情境性策略

D、自主学习策略

参考答案：D

3．在教育评价过程中，李老师将学生在各种自然生活情况下自然表露的行为特点直接而具体地记录下来，作为学生性格、道德品质等方面的价值资料。这一评价方法称为（）。

A、个案研究

B、观察分析

C、案卷分析

D、轶事记录

参考答案：D

4．根据韦纳的归因三维度模式，属于内部的、稳定的、不可控的因素是（）。

A、能力高低

B、努力程度

C、工作难度

D、运气好坏

参考答案：A

5．马卡连柯认为：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这一观点体现的德育原则主要是（）。

A、教育影响一致性与连贯性原则

B、集体教育与个别教育相结合原则

C、严格要求与尊重信任相结合原则

D、长善救失原则

参考答案：C

6．对合格教师的要求开始思考，有了对自我专业发展反思的萌芽，表明该教师处于的专业发展阶段是（）。

A、生存关注阶段

B、虚拟关注阶段

C、任务关注阶段

D、自我更新关注阶段

参考答案：B

7．俄国教育心理学的奠基人是（）。

A、卡普杰烈夫

B、苏霍姆林斯基

C、乌申斯基

D、布隆斯基

参考答案：C

8．教育调查研究选取的对象必须（）。

A、不可控制

B、不同性质

C、有典型代表意义

D、最大数量

参考答案：C

9．从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。

A、给学生权利

B、教给学生知识

C、爱护学生

D、尊重和信赖学生

参考答案：D

10．A同学看新闻时，看到一市民被楼上掉下的重物砸中，因此他以后走路时都是远离建筑物。上述现象属于（）。

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、积极强化

参考答案：B

11．在汉语中，最先将“教”和“育”连起来使用的是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

参考答案：B

12．班级授课制是近现代教学的基本组织形式，首先对班级授课制进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓的是（）

A、泰勒

B、夸美纽斯

C、裴斯泰洛齐

D、凯洛夫

参考答案：B

13．夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（）。

A、阻碍了幼儿的探究学习

B、破坏了幼儿的同伴关系

C、损害了可可的名誉

D、侮辱了可可的人格

参考答案：D

14．优秀教师的前提是（）。

A、合格教师

B、教育教学能手

C、专家型教师和学者型教师

D、教育家型教师

参考答案：A

15．教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生以成绩为中心的偏向，这体现了考试的（）。

A、隐性负向功能

B、显性正向功能

C、显性负向功能

D、隐性正向功能

参考答案：A

16．下列属于教学首要任务的是（）。

A、促进学生个性发展

B、促进学生智力、体力、创造力发展

C、传授基础知识和基本技能

D、培养品德和审美情趣

参考答案：C

17．封建社会不选择技术而选择文史作为正式教育内容，这主要体现了（）对教育的作用。

A、经济

B、政治

C、文化

D、科学技术

参考答案：C

18．记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。

A、吸引学生的注意

B、为复述留有时间

C、帮助学生进行精加工

D、经常安排练习

参考答案：A

19．个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。

A、有针对性

B、循序渐进

C、因材施教

D、抓住成熟期

参考答案：B

20．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。

A、连续性

B、创造性

C、长期性

D、主体性

参考答案：C

21．某校组织学生去大别山革命老区接受红色教育，激发学生爱党爱国、挑战自我超越自我、奉献社会的精神。该校运用的德育方法是（）。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、实践锻炼法

D、情景陶冶法

参考答案：A

22．根据概念的抽象程度可以把概念分为（）。

A、抽象概念和具体概念

B、生活概念和科学概念

C、初级概念和二级概念

D、高级概念和低级概念

参考答案：C

23．“一塔湖图”是对北京大学校园内三个著名景点的概括，即博雅塔、未名湖和北京大学的图书馆。湖光塔影可以说是北京大学校园最具有代表性、最醒目的一景。博雅塔雄健挺拔，体现着北大人自强不息的阳刚之气，未名湖柔波荡漾，象征着北大厚德载物的阴柔之美。那么北大的博雅塔、未名湖就校园文化来说属