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教科版小学科学一年级上册《校园的树木》教学反思
《校园的树木》教学反思??
第一次看到《校园的树木》一课想当然的认为本课是对学生进行观察方面的指导,在联想到学生仅仅三年级,还不会观察,也不知道从哪些方面进行观察,所以在课堂上我只要做好指导就好,并且是越细致越好。但从课堂实际效果来看,从树冠、树干、树根等方面虽然做到了细致的指导并强调了记录方法,学生也明白要如何观察一棵大树,在课堂教学和观察活动中,处处都显示着凌乱的感觉,整个课堂无法行程一个有效的整体,学生的观察也显得没有具体目标,是东一榔头,西一棒子整个观察记录零零散散。为什么会有这种结果,我再次拿起教科书,放下以前的轻视,反复品位,理解教材
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