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让知识带有温度。

英语教师学习计划表5篇

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教

育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展

的需要。下面是我为大家带来的英语老师学习方案表5篇，盼望大家

能够喜爱!

英语老师学习方案表1

现目前英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前

都是城镇同学学校就学习英语，而农村同学只有在升入学校之后才接

触英语学习。现在的英语教学已经到了农村学校，在同学上学校的时

候就要开头新的英语教学了。针对同学的学习状况，本学期我将重点

投入到以素养教育为指挥棒的教学宗旨，激发同学学习英语的爱好，

培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;

培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用

英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。我依据自己

和同学的实际状况制定了以下教学工作方案：一、同学状况

我校同学是从三年级开头学习英语，而我所任教的是四、五年级，

这个阶段的同学思维活跃，仿照力量和记忆力较强，所以应针对不同

的同学进行分层次教学，可能才会达到预期的效果;其次，四、五年

级同学基本把握肯定的英语日常用语，具备肯定的英语基础，因此对

他们而言，英语基础学问需要连续深化的渗透，把重点放到听、说、

读、写的要求上。扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分进展

同学在生活中使用英语的力量和习惯。二、指导思想

仔细学习《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教

学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，努力创设良好的

英语教学环境，

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千里之行，始于足下

进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。三、

教学目的、任务

学校英语教学在过去几年的进展中，在领导、学校的关怀和重视

下，取得了肯定的成果，教学、教研活动蓬勃绽开，教学质量逐年提

高。但是，本学期学校英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难：首先，

师资紧，课时少，教学任务重;其次，就我自身而言，刚踏入学校英

语教育行列，对教材要求把握不够到位，正和同学处于一个熟悉、磨

合和相互适应的过程。为此关于本学期的主要目的有以下几个方面：

1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读、书写习惯;2、

发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容;3、能够进行简洁的

日常用语的沟通;4、能够用简洁的句子进行写作(简洁造句);5、娴熟

把握所学歌曲、chant等;

6、强调语言运用。两本教材都体现交际教学思想，注意同学语

言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法(老师的body

language)，让同学在做中学，在唱中学，在玩中学。

8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育同学自

主学习和独立运用所学语言去做事情的力量。如Letslearn/Letstry

/Let’stalk。9、突出激发学习爱好。教学形式多样化，其中包括对话、

歌谣、小诗、

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歌曲、嬉戏、任务、绘画等。四、教学重点难点1.重点：

(1)提高课堂效率。

(2)养成良好的听英语、说英语、读英语和简洁书写句子的习惯。

(3)发音清晰，语调正确，书写工整。

2.难点：使英语基础差的同学提高听、说、读、写的力量，全面

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让知识带有温度。

提高英语成果。五、方法措施

1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，

做到当堂内容当堂把握。

2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、

直接教学法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学

习英语，让同学多读多说多对话。

3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里学

习“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好

的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需

求。关心

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英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。