7 处理图像素材 教案 浙教版信息科技三年级下册.pdf

课题处理图像素材

1、通过查看图像文件，知道图像文件的常见属性。

教学目标2、通过观察并尝试使用图像处理工具，初步掌握用数字工具处理图

像的方法。

重点：初步掌握用数字工具对图像进行处理的方法

教学重难点

难点：初步掌握用数字工具对图像进行处理的方法

教学准备

教学过程二次备课

头脑风暴：

上周我们出去了春游，老师采集到了很多图像素材，我发在朋

友圈的图是这样的，你喜欢哪张？有哪些变化？

尺寸大小、加了文字、调了亮度

揭示课题：处理图像素材

新课讲授：

对图像进行编辑，添加生动有趣、富有创意的内容，能更好地

体现创作意图，满足实际使用的需求。

你知道哪些工具可以编辑图片吗？

图文讲授各种工具

你用过哪个工具吗？

试一试：运用美图秀秀，将“钟灵塔”图像进行裁剪。

处理图像的一般过程：

提问：保存图像时要不要覆盖原图？

保留原始图像素材非常重要。在对图像进行各种处理后，一般

要将新图像另存为一个新文件。

这些数据代表什么？

观看微视频

试一试：查看下“钟灵塔”与裁剪后的“钟灵塔1”图像信息，

哪些发生了变化？提示：选中图像——单击右键——属性——

详细信息

查看图像的各种信息，如图像分辨率、大小、文件类型等，有

助于更好地了解图像，便于对图像进行恰当的处理。

课堂练习：

根据下发的图像素材，进行合适地处理，制作一幅“春游”宣

传图。

课堂小结：

对图像进行适当的编辑，会更丰富，更吸引人，但也不是非要

编辑。下节课将探索音频素材的编辑。

教学反思：