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教科版四年级上册《呼吸与消化》单元

1.感受我们的呼吸

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你对呼吸有哪些了解？

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参与呼吸的器官有哪些？

哪些变化能支持你的观点？

一呼一吸

算一次呼吸

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自己感受或同桌互相观察，呼吸时

胸部和腹部的变化。

身体部位

吸气

呼气

胸部

收缩扩张

收缩扩张

腹部

收缩放松

收缩放松

√

√

√

√

一呼一吸

算一次呼吸！

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人

体

呼

吸

模

拟

器

各部分结构分别模拟人体的哪些部位？

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吸气

呼气

哪种情况模拟吸气？哪种情况模拟呼气？

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结合人体呼吸的变化，想一想吸气和呼气时气体分别经过了人体的哪些部位？

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膈肌向下

胸腔扩张

膈肌向上

胸腔收缩

仔细观察吸气和呼气时，胸腔和膈肌的变化，

你有什么发现？

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参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？

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科学探索

研讨一：参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？

人体的呼吸器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。

呼吸器官的共同特点是壁薄、面积大、湿润、有丰富的毛细血管分布。

每个呼吸器官都有着重要的作用。

鼻腔、咽、喉、气管和支气管是空气进入人体内的通道，肺是气体交换的场所。

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是空气进入人体内的通道

是气体交换的场所

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科学探索

研讨一：参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？

(2)咽、喉能让气体进入气管。

(1)鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。

(3)气管是圆筒形的管道，上接咽、喉，下段分为左、右支气管。

(4)左、右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细的支气管。

(5)肺里密布着毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。

(6)膈肌是胸腔与腹腔之间的肌肉，可以帮助呼吸，在吸气时收缩，呼气时舒张。

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关于呼吸，你还想了解哪些事情？

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科学拓展

科学零距离

人和动物都必须呼吸，否则就会死亡，植物也不例外。植物每天也要吸入氧气，呼出二氧化

碳。不同的是，白天植物进行光合作用，需要吸入大量的二氧化碳，排放大量的氧气。这时候，虽然它们也呼出二氧化碳，但是排放的氧气是呼出的二氧化碳的几十倍。可是到了晚上,植物继续呼吸，在吸入氧气的同时，会排出二氧化碳，所以卧室尽量不要放绿色开花植物，以免晚上与我们争夺氧气。

植物呼吸也需要氧气

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通过本节课的学习，我们知道了呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对于生命具有重要的意义；鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动；我们进行了人体呼吸

的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。

课堂总结

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