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2021新青岛版三年级科学下册实验记录报告
一、物体的影子形成条件的实验
实验器材:手电筒、细线、橡皮、纸屏。
实验步骤:1、一个学生手持手电筒,用手电筒的光照射纸屏,一学生手拿细线(细线上拴有橡皮),让橡皮挡住射向纸屏的光,另一学生手持纸屏,观察现象。
2、关闭手电筒,纸屏上还会有橡皮的影子吗?
3、拿走橡皮,纸屏上会呈现什么现象?
实验现象:1、纸屏上有橡皮的影子。2、纸屏上没有橡皮的影子。3、纸屏上没有影子。
实验结论:物体的影子形成的条件是:光和不透明的物体。二、实验名称:探究太阳与影子关系的实验
实验器材:手电筒,铅笔、彩笔实验步骤:
1、将铅笔竖直立在桌面上,在桌面上确定东、南、西、北四个方向。
2、将手电筒平放在桌面上,距离铅笔大约10cm左右。打开手电筒,让光线照射在铅笔上。观察光的亮度及铅笔的影子,并用粉笔将影子描绘下来。
3、拿起手电筒,模仿太阳在天空中的位置变化,沿弧形轨迹在铅笔的南侧自东向西移动,始终保持手电筒与铅笔大约10cm左右的
距离。手电筒每移动一点距离注意停留下来,观察光的亮度及铅笔影子的样子,并随时将影子描绘下来。
4、保持这样的观察方法,直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。
5、重复做几次,下一次做的时候描绘影子时可更换不同颜色的彩笔,以免混淆
6、根据实验,分析影子随手电筒的光变化的规律,同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。
实验结论:
铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。影子移动的方向与手电筒光运动的方向相反,当手电筒的光斜射铅笔时,铅笔的影子比较长,光线较暗;当手电筒的光直射铅笔时,铅笔的影子比较短,光线较强。
阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长,中午影子比较短。
三、实验名称:物体溶解快慢与哪些因素有关系
实验器材:烧杯、玻璃棒、细盐、粗盐、冷水、热水。实验步骤:
1、在两个同样的烧杯中分别倒入等量的相同温度的水,同时放入等量的颗粒大小不同的食盐,观察两个烧杯中食盐溶解速度的快慢。
2、在两个相同的烧杯中倒入等量的冷水和热水,同时放入等量的颗粒大小相同的食盐。观察两个烧杯中食盐溶解速度的快慢。
3、在两个相同的烧杯中分别倒入等量的相同温度的水,同时放
入等量的颗粒大小相同的食盐,只在其中一个烧杯中用玻璃棒搅拌,观察两个烧杯中食盐溶解的快慢。
实验现象:1.颗粒小的食盐溶解的快。2.热水中的食盐溶解的快。3.搅拌的烧杯中食盐溶解的快。
实验结论:搅拌、加热、将物体研碎可以加快溶解。
注:只改变一个条件,其他条件不变的实验为对比实验。或者只有一个条件不同,其它条件都相同的实验为对比实验。(控制变量)
四、实验名称:食盐溶解实验(向一杯水中不断加食盐,食盐能否一直溶解)
实验器材:烧杯、玻璃棒、水、食盐实验步骤:
把食盐分成若干小份。
向一定量的水中每次加1份,搅拌,完全溶解后,再加入下1份。
持续观察,看有什么发现。
实验现象:加入一定量的食盐后,长时间搅拌,食盐不能溶解了。实验结论:在一定温度下,一定量的水只能溶解一定量的食盐。五、实验名称:不同材料的溶解实验
实验器材:烧杯、药匙、玻璃棒、水、小苏打、食盐。实验步骤:
1、用天平分别称出7份食盐和7份小苏打,每份3克。
2、取两个烧杯分别倒入50克的相同温度的水,一个杯中加入一
份食盐,另一个杯中加入一份小苏打,同时搅拌。
3、等加进去的第一份食盐或小苏打完全溶解后,才能加第二份。
4、重复步骤3,直到食盐和小苏打都不能再溶解了,再进行记录比较。
实验现象:一般情况下,食盐加到第7份后就不能溶解了;小苏打加到第2份后就不能溶解了。
托盘天平的使用方法和注意事项:使用方法:1、仔细查看称量及标尺上的分度值。2、将天平位于一个水平的平台,将游码放在零刻度线处。3、通过调节螺母使得指针保持在中线处。4、需要测五量的物体用放置在左盘中,在右盘通过镊子加减相应砝码。注意事项:1、需要测量的物品的重量不能超过天平最大承受范围。2、天平要保持整洁和干燥。3、使用前必须调节螺母使天平保持水平状态。4、测量物品以先大后小的原则依次加减砝码。
托盘天平的使用方法和注意事项:
使用方法:1、仔细查看称量及标尺上的分度值。2、将天平位于
一个水平的平台,将游码放在零刻度线处。3、通过调节螺母使得指
针保持在中线处。4、需要测五
量的物体用放置在左盘中,在右盘通过镊子加减相应砝码。
注意事项:1、需要测量的物品的重量不能超过天平最大承受范
围。2、天平要保持整洁和干燥。3、使用前必须调节螺母使天平保持
水平状态。4、测量物品以先大后小的原则依次加减砝码。5、得出结
果时注意物品的质量是砝码加上游码的数值之和。6、固体物品的称
量应在托盘上放入相同大小的纸片,纸片应保持干净。7、
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