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小组合作学习评价表
班级________小组长________发言人_______
个人评价
小组加分
姓名
表现摘录
自评
互评
次数
加分
总分
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教师评价
评价标准：
A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分
B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分
C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分
D.不能做到以上三点。2分
在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。加分1次得1分。
小组合作学习评价表
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组别：第???小组
小组子课题（活动）名称
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组长
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组员
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活动起止时间
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A.小组合作评价
组长所做组织工作
很好
一般
差
小组合作情况
很好
一般
差
小组活动中遇到什么困难，如何克服：
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小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：
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小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发：
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简要分析小组成绩和不足：
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组长签名：
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组员签名：
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小组合作学习的有效性观察评价表
观察内容：小组合作学习的有效性
观察对象：各小组内的学生
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????日期：????????????????班级：
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评价内容
分值?
组别
小组内学生分工明确
(20分)
小组内学生的参与程度
(20分)
认真倾听、互助互学
(20分)
合作交流中能解决问题
(20分)
自主、合作、探究的氛围
(20分)
总分
(100分)
第１组
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第２组
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第３组
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第４组
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第５组
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第６组
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第７组
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第８组
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总评价
备注
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小组合作学习活动记录表
第??小组学习情况记录
姓名
自评得分
互评得分
亮点
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对其它小组合作学习情况评价
组号
得分
优点
不足
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教师评语
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学生参与小组合作学习评分细则
参与小组学习活动的表现
评价等级
优
良
中
差
1与其他同学合作与交流
5
4
3
2
2认真听取其他同学的意见
5
4
3
2
3表达自己的观点和意见
5
4
3
2
4与其他同学共同制定计划
5
4
3
2
5与其他同学共同完成任务
5
4
3
2
6完成自己的任务
5
4
3
2
7帮助其他同学
5
4
3
2
8协调小组成员
5
4
3
2
9促进小组学习活动
5
4
3
2
10与其他同学分享学习成果
5
4
3
2
小组合作学习记录表
时间
指教者
课题
年级
小组人数
合作内容
合作时间从第分到第分，共分
座位设计：
合作前的准备：
次数
人数
项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
合计
%
积极合作因素
监督或观察
操作或记录
主持或服从
倾听或思考
表述自己观点
小计
消极合作因素
发呆或走神
做小动作
抵触或不参与
小计
注：每30秒—1分钟观察一次，记录积极参与和消极参与合作学生的人数。
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