2020年中考物理必考实验02探究不同物体吸热能力实验.docx

实验二、探究不同物体吸热能力的实验

【实验目的】：

比较不同物质的吸热能力

【实验器材】：

相同的酒精灯2个、烧杯（80ml、分别盛60g的水和食用油）2个、温度计2支、铁架台2个、石棉网2

个、火柴、机械停表

【实验装置】：

【实验步骤】：

①在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。②将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。

③将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡全部浸入液体中，读出此时水和食用油的初温度，填入表中。

物质种类质量/g初温

物质种类

质量/g

初温/0C

末温/0C

升高的温度/0C

加热时间

水

食用油

/min

60

20

45

25

6

60

20

68

48

6

【实验结论】：质量相同的水和食用油吸收相同的热量

, 食用油 的温度升高的较大。

【考点方向】：

1、实验方法：

；

2、实验液体的选择：

；

3、选择相同的热源目的是：

。

4、使用电加热器代替酒精灯的好处：

1/17

5、实验中不断搅拌的目的：

6、描述物体吸热能力的物理量是： 。

7、结论:8、做哪些实验还能用的此实验器材?答：

【经典例题】：

【母题】：某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和量的多少是通过来判断的；该实验方法叫。

（2）实验过程中该同学使用玻璃棒轻轻地搅拌液体目的是：放置时玻璃泡要与液体。

实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

。加热过程中，水和煤油吸收热

；温度计在

实验组别

液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间

水

煤油

水

煤油

通过分析实验数据，能够得出的结论是：

200 25

200 25

200 25

200 25

/min

40 13.5

40 6.5

40 12

40 5.5

。并说出生活中利用此性质

的可以作为

图乙是第1组同学绘制的

使用。

“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的

图象是 （选填序号）。

（5）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是。

1、2两组的同学在交流实验数据时发现：

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6）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的是。

练习1：（2019?无锡）在探究不同物质吸热升温的实验时，同一器材分别加热质量相等的水和煤油每隔一的

时间记录水和煤油升高的度。调节好天平后将帘铝筒放置在天平左盘中在天平右盘中加入砝码，并移动游码天平再次平衡时，天平所加砝码的位置如图甲所示。空铝桶的质量为

甲 乙

2）砝码盒里盛有100克，50克，20克，

该

10克5克砝码各一个。为了测量 90

01n

克的水，接下来的操作应

是向铝桶中加水，直至大平再次平衡。

（3）再组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡泡与液体。

的高度。注意

（4）正确组装好器材后给水加热，当水温度达到 35℃时开始计时；每隔0.5分记录一次温度计的示数并将

数据记人下表。将铅桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。

00.51.0

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

35

38

41

44

47

50

35

41

47

53

59

65

水

温度/℃

煤油

①图内是根据实验数据画出的水温度随加热时间的变化冬像。请在内中补画出煤油的温度随加热时间变化的像。

②由图像可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度吸收的热量多；因此可以利用此性质可以用来制作。

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③

油。上述比值大小

进一步分析图像发现质量一定的水，吸收的热量与升高温度的比值是相等的，质量相等的水和煤

（选相等或不相等。）

练习2：（2019?济宁）探究物质的吸热能力，通常有两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的变化便可知温度的变化。

下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

液体名称

液体名称

液体质量