教科版品德与社会六年级上册全册课件.pptxVIP

教科版品德与社会

六年级上册全册课件;1.1《从问题开始》;有好奇心吗;切苹果游戏;竖切苹果;法国作家法郎士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。;下面的问题是哪位科学家或发明家提出来？;你有好奇心吗？;我们的故事会;鲁班的故事

传说，有一年鲁班接受了一项很大的任务——建筑一座大宫殿。鲁班的徒弟们每天都上山砍伐木材，但是当时还没有锯子，只能用斧子砍，效率实在是太低了，而且徒弟们每天累得精疲力竭，可是木料还是远远不够，耽误了工程的进度。

鲁班心里非常着急，就亲自上山察看。上山的时候，他偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在金属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯——一把带有许多小齿的铁条。;爱迪生孵小鸡

有一次，爱迪生看见一只母鸡静静的趴在蛋上孵小鸡，觉得很有趣，蹲在旁边观察了好久。突然，他跳起来，一阵风似的跑出去。天快黑了，爱的生的妈妈左等右等，不见爱迪生回家吃饭，就急匆匆的出来寻找。找来找去，最后发现爱迪生趴在草堆中一动不动。

妈妈惊讶得问：“孩子你这是干什么呀？”爱迪生认真地说：“妈妈我想试一试，看看我能不能孵出小鸡来。”当时，妈妈又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”;达尔文吃甲虫

1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫。这位大学生马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。

嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐??手里。然后，不顾口中的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理·达尔文。后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命为“达尔文”。;1.我们每天上课用的黑板刷，也可以发现哪些问题？

⑴黑板刷能不能制作成各种有趣的形状呢？

⑵刷黑板时，黑板刷能否将粉尘吸进去呢？

⑶能不能设计出粘在黑板上的黑板刷呢？

⑷黑板刷里的刷片是不是可以替换呢？

......;拓展延伸;共

勉;名言名言;谢谢观看！;展开想象的翅膀;人类梦想能够飞翔，从而发明了飞机。;人类从嫦娥奔月之类的神话中获得灵感，从而登上了月球。;水除了“喝”和“洗”，还可以怎么样？;水还有水力发电、航运、流放竹木、调节气候、美化环境等功能。

水的主要用途有：生活饮用、养育万物、工业上用于冷却、加热、溶解、清洗、合成，农业上灌溉、养殖，另外还可以发展水上运动和娱乐等。;你有什么奇思妙想？说出来听听。;牛顿;瓦特;你认为牛顿和瓦特为什么能发现和提出问题？;在实际生活中善于观察身边的现象。

时刻保持一颗好奇心。

勤动脑，多思考。;什么是想象？

“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

想象可以使我们的思维活跃，可以为我们的思维，提供更广阔的空间。;你喜欢什么样的汽车？你想想未来的汽车应该是什么样子的？;说说你的设计吧！当然，除了汽车，还可以设计你喜欢的任何东西。;提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦;谢谢观看！;1.2我也能创造;智力大比拼:;⑵用两根火柴棍，不准把它们折断和弄弯，摆成一个正方形。;创造是什么？;看了我国的四大发明后，你有什么感受呢？;知识抢答！;鲁班发明了什么？

镭是谁发明的？

飞机的发明者是？

蒸汽机的发明者是？

英国摄影师慕布里奇于1881年发明了什么？;你还知道哪些发明创造呢？;胡克：杂货店学徒，看门员。

发明了显微镜。;玛丽安娜：家庭妇女。

发明了“纸尿片”;迪斯尼：流浪汉。

创造出米老鼠的经典形象。;看教科书第11页，说说小林发明充气雨衣的全过程，谈谈自己的感受。;小结：

其实，创造并不只是那些绝顶聪明的大人物才能做到的，不管是小学生，还是普通工人、家庭妇女，每一个普通人都有创造的潜力。;谢谢观看！;失败是成功之母;在创造的过程中，你失败过吗？你是怎样对待失败的呢？

下面让我们看一看发明大王爱迪生的应对