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音乐表演专业

人才培养方案

制定日期：二〇二四年四月

目录

一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 2

（一）培养目标 2

（二）培养规格 2

六、课程设置及要求 3

（一）公共基础课程设置及要求 4

（二）专业课程设置及要求 6

七、教学进程总体安排 7

（一）教学进程总体安排 7

（二）学时学分比例 7

八、实施保障 8

（一）师资队伍 8

（二）教学设施 8

（三）教学资源 9

（四）教学方法 9

（五）教学评价 9

（六）质量管理 10

九、毕业要求 11

十、附录 12

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音乐表演专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

专业名称：音乐表演

专业代码：750201

二、入学要求

初中毕业生或同等学力人员。

三、修业年限

三年

四、职业面向

音乐表演专业的就业面向非常广泛，涵盖了多个领域和岗位。以下是音乐表演专业学生的主要就业面向：

1.教育领域：音乐表演专业毕业生可以在中、小学以及大中专艺术院校担任音乐教师，或者在高等和中等学校从事音乐教育教学与研究工作。他们还可以担任幼儿教师、文化宫、青少年宫教师以及高等教育教师等职位。

2.文艺团体和剧院：毕业生可以到各类文艺团体、剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作。这些单位通常需要具备专业技能和表演能力的音乐人才。

3.媒体和传播行业：音乐表演专业毕业生还可以在电影厂担任音乐录音音响工程师、电影电视片尾曲插曲编辑工程师、音乐录音制作工程师等职位。此外，他们还可以在个人音乐工作室、广播、影视部门从事音乐相关工作。

4.社会文化活动：毕业生还可以在社会文艺团体、群众文化活动艺术研究单位和文化机关、出版部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。他们可以利用自己的音乐技能和知识，为社区、乡村等基层单位提供音乐表演服务，推动音乐的普及和传播。

此外，音乐表演专业的毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，以进一步提升自己的专业素养和竞争力。同时，随着音乐产业的升级转型和音乐文化交流的加强，音乐表演专业的就业前景也在不断扩大和优化。

培养目标与培养规格

（一）培养目标

1、通过三年学习，参加艺考，为高校输送优秀合格的毕业生。

2、培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和音乐表演专业知识和技能，能胜任声乐和器乐表演艺术，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型音乐人才。

（二）培养规格

本专业主要面向高职院校、中小学、幼儿园、演出机构、文艺团体等领域，培养适应社会主义市场经济发展需要、德智体美劳全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有钻研和创新精神的优秀人才。

对本专业所培养的人才具有以下几个方面的能力要求：

1.素质要求

立德树人是我国教育事业的根本任务，也是新时代思想政治教育工作的理论导向和实践指南。因此，我们要求学生达到如下综合素质：

（1）拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观、价值观，理解和践行社会主义核心价值观。

（2）具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

（3）具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，具有良好的职业道德行为习惯和法律意识。

（4）具有良好的团队协作精神、沟通能力和环境适应能力。养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。

2.能力要求

（1）掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。

（2）具有基本的五线谱或简谱的视谱、唱谱的能力。

（3）具有初步的钢琴演奏和儿歌伴奏能力。

（4）具有正确的艺术审美和音乐鉴赏能力。

（5）学握音乐表演的基础理论知识。

（6）掌握所学唱法（民族、美声、通俗等）演唱的基本技能。

3.知识要求

理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为继续学习和终身发展奠定基础。

（1）具有扎实的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，能弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化。

（2）具有计算技能、计算工具使用技能和数据处理基本技能，以及观察能力、空同想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

（3）具有英语听、说、读、写等基本语言技能。

（4）具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本能力。

（5）掌握体育与健康的基本知识、体育技能和方法。

（6）具有一定的艺术鉴赏能力和对艺术的理解与分析评判的能力。

4.主要接续专业

接续专科、本科专业：音乐学、音乐教育、音乐表演、作曲与作曲技术理论等。

课程设置及要求

音乐表演专业课程