行政管理专业社会调查报告9篇.pdfVIP

9篇

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一、问题的提出

二十一世纪是学问和技术应用时期，也是各国政府在训练体制改革

的重点。技术应用离不开合作和互动方式，合作必需建立在相互信任的

人际交往的根底之上才得以实现，因此培育学生广交朋友的力量显得尤

为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才能更

好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。为了比

拟客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为训练行政部

门作出科学的训练决策供应客观的第一手资料，以便改善不良的人际交

往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的力量，鉴于以上

缘由，我们确立这个课题进展调查讨论。

二、调查的内容

本调查讨论工作采纳了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平

行教学班中随机抽取一个教学班进展调查问卷，该教学班共有43位学

生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13.5周岁，被调查的对象

中农村学生占全体学生总数的97.7%，学习成绩该教学班在整个年级组

中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参

考指标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标

根本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往状况，

同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实状况，问卷着

重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进展调查。

三、调查结果

为了比拟真实地反映该班学生人际交往的根本状况，对问卷调查所

采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进展对原始数据作精加工。

四、调查结果分析

在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对

学生人际交往的统计数据运用了训练统计学的有关原理和方法，对原始

数据作了大量的处理工作，以求得比拟精确的结论。本次调查主要采纳

了两个指标（学生的自我评价和同伴评价）进展比拟分析。

1、从表（六）可以知道：中学生被本班同学列为的朋友，次数平

均为3次，其中男生为2.86次，女生为3.14次，女生优于男生；女生

平均分为6.23分，男生的平均分为5.76分，平均得分为6.00分，女

生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的学生对自己人际关系的

总体评价过高。

2、中学生认为好朋友的缘由主要有以下四种类型，从表（四）中

不难求得，首先是同学之间要信任牢靠，其次课余时间常常在一起沟通，

彼此间有相互了解，倾吐自己的心声，再次是在学习上互助，同学之间

有问题相互帮忙，帮忙同学解决学习上的困难，最终是性格形似、兴趣、

缘由。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友经常三、四个组成一个小

群体，在这些好朋友中，初中二年级学生的男、女同学界限清楚，在调

查中发觉只有一位学生拥有异性好朋友，其余均是同性朋友组成的群

体。

3、中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级

中学学生人际关系的自我评价和客观评价存在着很大的差异。有37.2%

的学生两者之间的评价根本相符，但两者完全吻合的人数只占全班人数

的2.3%，有62.8%的学生不能真正反映自己的人际关系状况，其一学生

反映自己人际关系的水平高于实际人际关系的高达95.4%，相差5位及

以上的占44.2%，其二低于实际人际关系的只占2.3%，说明两者之间的

评价有特m显着的差异，学生对自己人际关系的评价期望值过高，因此

反映了中学生对好朋友的理解存在着片面性、盲目性。

4、在本次调查中还发觉，好朋友拥有最多的9人次，大于或等于5

人次占全班人数的16.3%，没有拥有一位好朋友的人数占全班人数的

9.3%，其中男、女学生中，女学生拥有的比例比男生高出14个百分点，

男生中拥有好朋友的对象中，学习成绩好、中、差的比例相当，学习成

绩一般的优于学习成绩好的学生，女生中拥有好朋友的对象中，学习成

绩优秀而且是班干部中的比例占75%，女生中学习成绩优秀，学习上相

互帮忙，增加了相互之间的沟通时机，并且在学习上主动帮忙学习成绩

男、女学生中拥有“孤独者”的比例一样。

五、调查结果分析的对策和建议

1、当代的中学生独生子女率不断上