二零二三年 优质公开课《认识压强》.ppt

讲故事寒假里，公园的湖面上结了一层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通”一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出“咯吱、咯吱”的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下”这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。…….游客们终于得救了。同学们，冰面为什么会破裂？为什么趴下冰面就不会破裂？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？FFF压力-----垂直作用在物体表面上的力“一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。”对吗？请说明理由。什么是压力？（阅读课本）压力F重力G压力和重力二者的区别压力和重力二者的区别压力重力力的方向可以向任何方向(垂直接触面)施力物体大小一般和重力大小无关“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小”竖直向下地球G=mg压力可以使物体发生形变压力的作用效果是什么？1压力可以改变物体的运动状态2观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不会陷下去呢?为什么左手指越用力,气球被陷得越深呢?1、提出问题：你认为压力的作用效果可能跟哪些因素有关？2、猜想与假设：________________________________________________探究压力的作用效果与压力大小、受力面积有关3、制定计划与设计实验：设计思路A保持受力面积不变，改变压力大小，观察压力作用效果。B、保持压力不变，改变受力面积，研究压力作用效果。4、进行实验与收集证据：探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGGGGGG5.实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显结论：1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？下列两例中哪个力的作用效果明显？1000N5m24000N40m2

AB你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法动脑筋物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号P表示。这种下定义的方法叫________法。二、压强：公式：压强=用符号表示单位：比值定义压力受力面积P=FS1Pa=1N/m2帕斯卡简称“帕”符号Pa帕斯卡（Pascal，Blaise1623—1662）法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹.生活中的压强ABC1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（）A.压力是由于物体的重力引起的B.压力的方向总是竖直向下的C.压力越小，压强越小D.压力相等时，受力面积越大，压强越小2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。D单脚站立做一做D1、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力