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问题驱动的合作学习在《企业财务会计》课程中的教学实践研究--以SX中职学校为例.pdf

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    问题驱动的合作学习在《企业财务会计》课程中的

    教学实践研究——以SX中职学校为例

    摘要

    随着职业教育教学改革的不断深入，越来越多的教育工作者把研究课题做进

    了课堂，积极探索教学模式，创新教学方法，努力提升课堂教学效果。《企业财

    务会计》课程是中职会计专业的核心课程，直接关系到会计专业技能的培养和学

    生专业素养的养成。但目前的《企业财务会计》课程教学重知识讲授轻育人，重

    结论轻过程现象仍然突出，不利于发展学生的合作精神和创新能力。为此，开展

    问题驱动的合作

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