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部编人教版小学一年级语文下册《静夜思》课件.pptx

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有时候,圆又圆,有时候,弯又弯,有时晚上出来了,有时晚上看不见。;月亮;唐代著名的诗人。他一生写了很多诗,他的诗想象丰富,风格豪放。因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为“诗仙”。;jìnɡyèsī

静夜思;;;;;;;;静夜思

唐李白

床前明月光,

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。;;;;;;望明月;;;;;;;;;;;;猜谜语;;在作家菁莽的眼里,小虾是一种可爱有趣的小动物。课文中都写了些什么呢?请同学们自由读课文,借助注音读准生字,读通课文,长句子多读几遍。;大缸漏下空隙洒落

甚至青苔竹荫钳子立即一副搏斗激烈虾卵;辨析形近字;副:;学习提示:

想想每个自然段的大意。

圈画文中自己感兴趣的词句。;想养小虾;捉小虾、逗小虾、为小虾采水草、产小虾等。;读一读,说一说:课文第1、2自然段中,哪些句子是你比较喜欢的?为什么喜欢?;自由读第3自然段,说说主要写了什么。;读一读,说一说,这段话其他几句话写了什么。;缸里的小虾怎样有趣?画出相关语句,在小组内交流。;要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。;想象小虾搏斗的激烈情景。;合作读第3自然段(教师读第1句,学生读2-5句)。

分角色有感情地朗读“休息”“生气”“搏斗”三个部分。;学法回顾;按课文内容填空,探讨作者是如何把小虾生动地呈现在读者面前的。;观察细致,只有认真观察,文章才能写得具体、生动。

准确、恰当地运用词语,按照一定的顺序来写。

融入感情。;拓;

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