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《登高》教学案例及教学反思

濮阳市华龙区高中付爱存

课程分析：《登高》是杜甫七言律诗的代表作品，被赞为“杜集

七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”。课《程准》要求学生要具有

初步的文学鉴赏能力，要能诵读古典诗词，背诵一定数量的名篇。所

以这首诗应以诵读、鉴赏为教学重点，使学生初步掌握诵读的方法，

能够准确、流畅地诵读，并在诵读理解的基础上，认真体味景物描写

所蕴含的思

该用户很懒，什么也没介绍

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