必威体育精装版-口腔美学教学大纲教案.docVIP

口腔医学美学教学大纲教案

（供口腔修复工艺学专业用）

前言

随着国民经济迅速发展，国民生活水平日益提高，人们对美的追求越来越迫切。口腔科治疗涉及颌面部区域这一审美的重要领域，要求口腔医务人员在具备优良的疾病诊疗技术外，还要掌握和了解一定的美学常识与知识，综合应用于口腔医学临床实践。口腔医学美学，就是一门以美学理论指导口腔医学实践的交叉学科，其发展速度是空前的。作为口腔医学的一部分，其内容涉猎美学知识、医学美学知识、口腔医学美学知识且逐级深入，对口腔医学生的学习提出了一定要求。

通过口腔医学美学的教学，要求学生掌握美学、医学美学及口腔医学美学的基础理论知识；结合口腔医学知识，掌握与修复工艺专业相关的口腔各专科专业美学分析标准；掌握美学区域美学分析方法，可完成初步设计；掌握各类美学相关口腔医疗器械制作方法；熟悉和了解相关学科美学处理方法。

本课程共16课时，安排在专业实验课阶段进行授课，结合专业实习课程，培养学生分析问题、解决问题的能力，可以将基础知识、专业知识应用到实践中去。

教材

《口腔医学美学》,于海洋，胡荣党主编，第3版，北京：人民卫生出版社，2015.1。

教学时数分配表（共学时）

理论课

授课内容

学时数

口腔医学美学概论，口腔医学美学基础（容貌美学基础）

2

口腔医学美学基础（口腔美学基础），口腔摄影

2

口腔美学修复（美学修复概述分析设计）

2

口腔美学修复（美学修复预告技术及美观卡环设计）

2

口腔修复体仿真制作技术（概况，仿真蜡型及冠桥制作）

2

口腔修复体仿真制作技术（美观活动义齿制作，附着体、种植义齿的仿真制作，数字化仿真技术）

2

椅旁牙体美学治疗技术，牙周治疗技术在口腔医学美容中的应用

2

牙颌畸形的美容正畸，口腔颌面美容外科

2

合计（16学时）

16

口腔医学美学概论

一、教学目的与要求：

掌握口腔医学美学研究内容；形式美的概念和基本规律。

熟悉医学人体美的特点；美容医学基础知识；口腔医学美学研究内容。

了解美学发展历史；人体美的特点。

二、教学内容：

讲解1、美的基本概念和基本规律；

2、美学、医学美学、口腔医学美学相关概念的介绍；

3、口腔美学治疗涵盖范围；

4、口腔美学治疗的国内外发展情况。

三、重点和难点：

1．重点:医学人体美的内容及特点；口腔美学治疗涵盖范围

2．难点:口腔美学治疗涵盖范围

四、思考题：

形式美的规律有哪些？

什么是审美，医学审美的特点是什么？

人体有哪些黄金分割点，男女性别差异在美学上体现在哪些方面？

口腔医学美学的研究内容是什么？

口腔美学治疗包括哪些内容？

论述自身对口腔医学美学的认识。

口腔医学美学基础

一、教学目的与要求：

掌握牙及牙列形式美学的特征；牙龈美学评价的解剖学标志；牙体色彩的基本特征、变化规律、表述方法及仿真制作方法。

熟悉牙龈美学评价指标的概念；常用微笑美学评价的指标；色彩的三要素、色光及色彩混合原理、物体色彩变化规律及牙体色彩美学的结构基础。

了解颌面部软组织美学评定标准；外鼻的美学特征；唇的美学特征；面部增龄性改变的解剖学基础；了解微笑及牙龈美学评价在口腔临床学科中的应用；色彩的产生原理、表述方法、色彩生理过程及色彩心理学现象。

二、教学内容：

讲解?1、容貌美学基础；

2、口腔美学基础，包括微笑美学、牙龈美学及呀与牙列美学；

3、口腔色彩学基础，包括牙体及牙龈色彩基础。

三、重点和难点：

1．重点:牙及牙列形式美学的特征；牙龈美学评价的解剖学标志；牙体色彩的特征、变化规律及仿真制作方法。

2．难点:微笑美学评价的指标；牙龈美学评价指标的概念。

四、思考题：

1.颌面部软组织美学评定标准有哪些？

2.如何评价鼻唇的美？

3.简述“黑三角”现象的发生机制。

4.简述牙体色彩的特征。

5.临床上影响牙体比色的因素有哪些?如何避免这些因素的影响？

6.临床上医技间牙体色彩信息传递的方法有哪些，各有何特点？

口腔摄影

一、教学目的与要求：

熟悉?口腔摄影的概念和目的；口腔摄影拍摄的内容与基本要求；数字化美学设计技术概念，口腔摄影器材；数字影像管理；图像后期处理。

了解口腔摄影的历史；在美学医疗中的作用。

二、教学内容：

讲解?1、口腔摄影简介，口腔摄影与普通摄影的区别；

2、口腔摄影技术，包括器材、摄影要求及各项参数；

3、数字图像处理技术；

4、数字美齿设计中的口腔摄影。

三、重点和难点：

1．重点:口腔摄影拍摄的内容与基本要求；数字化设计技术概念。

2．难点:口腔摄影技术

四、思考题：

1.口腔摄影能运用到哪些口腔美学治疗过程中？

2.口腔摄影需要怎样的器材？

3.口腔摄影标准照片包括了哪些照片？

口腔美学修复

一、教