2024年部编版语文五年级上册#精彩极了#和#糟糕透了#[4]-优课件.ppt

;自读课文的（1--14）自然段：

1、找到母亲评价巴迪的句子，用横线划

出，父亲评价巴迪的句子用曲线划出。

2、面对父母不同的评价，巴迪的反应怎

样？

3.你欣赏谁的评价？为什么？

;

“巴迪，真是你写的吗？多美

的诗啊！精彩极了！”;;母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。;整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。;

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

七点、七点一刻、七点半，父亲还没有回来，我实在等不及了。;小练笔：

父亲看完诗，------------说:----------------------!

（温馨提示：可抓住人物动作、语言、神态写）;“我看这首诗糟糕透了。”;我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的

房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。;读16、17自然段：

1.“两股风”指什么？

2.怎么理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”这句话？;“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。;