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太阳能学案
【学习目标】
1.知识与技能
知道太阳能的由来及特点
大致了解太阳能的利用方式。
2.过程与方法
通过收集信息、阅读资料、相互交流,判断太阳能与我们的生活的有关说法是否正确。
3.情感态度与价值观
由太阳能的优点和利用的有限性增加学生学习的动力和创造欲望。
【重、难点】
初步认识太阳的结构,知道太阳能是人类能源的宝库。
了解太阳能的利用方式。有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
【器材】多媒体
【学习过程】
一、课前预习
1.太阳——巨大的“核能火炉”
(1)太阳的结构
直径为地球的_______倍;体积为地球的_______倍;质量为地球的_______倍。
(2)太阳内部发生_______反应,释放巨大的_______能量,以_______向四周辐射。
(3)太阳已经稳定地燃烧了_______年,在经过_______年才会燃尽。
2.太阳能是人类能源的宝库
(1)煤、石油、天然气的形成过程:远古时期陆地和海洋中的植物,通过光合作用,将_______转化为生物体的_______。在它们死后,躯体埋在地下和海底,腐烂了。沧海桑田,经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动,在高压下渐渐变成了_______和_______。在石油形成过程中还放出_______。
(2)太阳把地球表面晒热,是将太阳能转化为_______能.但是由于地球表面每个部位受热的不均匀性,空气的冷热程度不一样,于是暖空气上升,冷空气下降,空气流动形成风,将太阳能转化为_______能;太阳使地面上的一部分水蒸发,上升形成云,再以雨、雪等形式落下,流入江河,太阳能转化为_______能;植物吸收太阳能,进行光合作用,将太阳能转化为_______能存储在体内。
3.太阳能的利用
(1)利用太阳能加热物体
①平板式集热器的箱面是玻璃,内表面涂黑,箱内外温度差100℃~200℃。如_______热水器。
②把反射镜做成曲面,它们将太阳光反射并会聚,也能获得高温。如_______灶。
(2)将太阳能转变为电能
利用_______使太阳能转化为电能。
太阳能电池的优点:①使用寿命长;②保养费用低;③不需燃料。
太阳能电池的缺点:①成本较高;②效率低。
二、课前展示
比比看,谁能举出更多的利用太阳能的例子,把他们写在下面。
三、创设情景
我们地球所接受到的太阳能,只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之一左右,这些能量相当于全球所需总能量的3~4万倍,可谓取之不尽,用之不竭。巨大的太阳能是怎么产生的呢?人类是怎样利用太阳能的呢?
四、自主学习,合作探究
五、展示汇报
1.太阳—巨大的“核能火炉”
(1)太阳的结构:包括太阳大气、太阳核心、辐射层和对流层。直径为地球的110倍;体积为地球的130万倍;质量为地球的33万倍。
(2)太阳能的优点:
①太阳能十分巨大。太阳内部发生聚变,释放巨大的能量,以光和热向四周辐射。
②太阳能供应时间长久。天文学家研究表明,太阳目前正处于精力旺盛的主序星阶段,它含有大量氢原子发生的聚变,至少还可以使太阳稳定地燃烧50亿年之久。对人类来说,太阳能几乎可以说是一种取之不尽,用之不竭的永久性能源。
③太阳能获取方便。太阳能分布广泛,处处可以利用,既无需挖掘开采,也无需运输。
④太阳能安全、环保。太阳能利用起来安全、清洁,开发利用太阳能不会给环境带来污染。
太阳能的缺点:太分散;不稳定;转换效率低
(3)太阳能是人类能源的宝库----太阳能储存的方式:地球上的风能、水能、化石能源和生物质能等都来源于太阳。
2.太阳能的利用
由于太阳能有如此多的优点,太阳能利用包括直接加热物体、太阳能光伏发电、太阳能热发电,以及太阳能热水器和太阳房、太阳能空调等利用方式。
光电转换:即将太阳能转换成电能。目前,太阳能用于发电的途径有二:一是热发电,就是先用聚热器把太阳能变成热能,再通过汽轮机将热能转变为电能;二是光发电,就是利用太阳能电池的光电效应,将太阳能直接转变为电能。太阳能电池的优点:①使用寿命长;②保养费用低;③不需燃料;太阳能电池的缺点:效率低和制造费用大。
光化转换也是利用太阳能的一种方式。光化转换即先将太阳能转换成化学能,再转换为电能等其他能量,目前,太阳能光化转换只在积极探索研究中。
中国蕴藏着丰富的太阳能资源,太阳能利用前景广阔。目前,我国太阳能产业规模已位居世界第一,是全球太阳能热水器生产量和使用量最大的国家和重要的太阳能光伏电池生产国。我国比较成熟的太阳能产品有两项:太阳能光伏发电系统和太阳热水系统。
六、实践创新,开动脑筋
1.关于太阳能的说法错误的是()
A.太阳能是可供人类利用的新能源,它是二次能源
B.太阳能分布广阔,获取方便,处处可以利用
C.太阳能安全、清洁,利用太阳能不会给环境带来污染
D.太阳能是一种
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