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追梦笃行有为”导写及范文
原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
回望过去十年中国发展的峥嵘历程,会看到无数青年的身影:2022
年,“神舟十四号“成功发射的背后,是一支能攻关、敢担当、有创造
力的中国载人航天“神箭“青年突击队。这些新生代航天人从跟跑到领
跑,用“三十而丽”的作为为中国航天梦注入青春能量。
2013年,19岁的武大靖首次获得短道速滑世界杯1000米冠军;2022
年北京冬奥会,他腰伤复发,却硬是与队友夺得混合接力金牌。赛后,
武大靖说:“只要国家需要,只要身体允许,我还会一直站在冰场上。”
杨宁于2010年大学毕业后,选择回到家乡江门村担任村官,带领328
户贫困户种植高山特色优质水稻等,帮助村民创建了“苗阿嫂”等知名
品牌,动员6名大学生村官创立“苗村倌”农产品电商中心,实现了整村
脱贫。
作为新时代青年中的一分子,请你结合以上材料,以“追梦笃行·有为·
“来解锁生命成长的青春密码,将自己的认识与思考写成一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袋;不少于800字。
审题:
材料语
第一层是首段总领句“过去十年中国发展的峥嵘历程”。
第二层是三则事例。
神箭“青年突击队,以有为的姿态,用“能攻
关、敢担当、有创造力”诠释笃行,为中国航天梦注入青春能量。
事例二:作为短道速滑的一颗体育新星,武大靖身上用“坚持、坚韧、
热爱、拼搏等”为中国体育梦写入浓墨重彩的一笔。
事例三:“感动中国2022年度人物”杨宁,从大学生村官到支部书记,
一干就是13年,他用“奉献、扎根、勇气、坚持直面艰苦、创新等精
神”,为中国致富梦擘画精彩一页。
提示语:
①写作身份——“新时代青年中的一分子”。
②写作主题——“追梦笃行·有为·”。
要求语:常规
行文思路:
1.闭环关系:青年追梦,筑笃行之基;笃行之姿,成有为之魂;青年
有为,助追梦有成。
2.先后关系:追梦为笃行之基,笃行为有为之基;追梦笃定构筑青年
有为。
3.三者重一:
笃行之姿,践有为之梦,以担当奉献诠释笃行;
笃行之姿,践有为之梦,以坚韧拼搏注脚追梦;
笃行之姿,践有为之梦,以攻坚创新诠释有为。
链接高考
(2022新高考2卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
周年之际,中央广播电视总台推出微纪
录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的
行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。
有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、
新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少
年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,
血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增
强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的
模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍
然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择创·造未来·”为主题的征文活动,请结合
以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要
套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
人生抉择国与家,创新发展向未来。
古人云,苟利国家生死以。生逢盛世,青年当选择奋发有为,家国是
我们实现人生梦想的舞台后盾,即所谓国强方能民富有尊严。面对列
强蹂躏,青年钱三强心怀强国志,毅然弃文从理,用“两弹一星”撑起
中国和平星空;青年朱彦夫在冰雪长津湖抗美援朝保家卫国,失去四
肢,功勋卓著的他却选择回到家乡,带领百姓走出致富路,还在极其
艰难的情况下,写成两部励志小说。他们的青春选择了祖国需要,在
大有可为的时代,奋发有为,成为国之“脊梁”!只有一代代青年选择
选择热爱,才能开创未来。
选择自己热爱的行业,就选择了事业创新发展的方向。科学家选择“新
方法、新思维、新知识”实现北斗导航系统服务于各行各业,开启未
来;选择从事科普教育,培育青少年的科学素养,引领未来。摄影家
选择从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国
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