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卖火柴的小女孩练习题及答案5篇

第一篇：卖火柴的小女孩练习题及答案

一．说说小女孩每次擦然火柴都看到了什么，从中体会到什么？

卖火柴的小女孩先后擦着了5次火柴,每次看到了什么,你体会到了

什么？第一次擦着火柴，她看到了温暖的大火炉；第二次擦着火柴，

她看到了喷香的烤鹅；第三次擦着火柴，她看到了美丽的圣诞树；第

四次和第次擦着火柴，她看到了慈祥的奶奶。从中可以体会到，她

渴望幸福，渴望食物，渴望温暖，渴望欢乐，渴望疼爱的美好心愿。

体会到了作者对当时穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现

实的强烈不满。

二．飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这

句话什么意思？）

就是小女孩她死了，在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这

个世界上，只有寒冷，饥饿和痛苦。

三.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地

跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（怎样理解这句话两个

“幸福”？）

曾经，指的是美好的幻象。第一个幸福是指小女孩死前是在美

妙的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福是指小女孩死了就没有寒

冷，饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。表达了作者对穷苦人民的深切同

情和对当时社会的强烈不满，揭露了当时社会的黑暗。

第二篇：卖火柴的小女孩练习题

《卖火柴的小女孩》读写练习题

隔河头总校刘野

一.读1——4自然段，说出下面句子是怎样写出小女孩遭遇的悲

惨的。

1.天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年

夜。

2.一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着„„那是一双很大的拖鞋

——那么大，一向是她妈妈穿的。

3.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧

围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

4.它又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，

那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

5.每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味„„

二.读课文第5——11自然段，根据课文填空。

因为小女孩冷，她就幻想有（）；因为饿，她就幻想有（）;因为

圣诞节就要来了，她就幻想有（）；因为没人疼爱，她就幻想出（）。

幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活遭遇极其（）。“飞到那没

有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。”一句连用三个“没有”

是为了强调

（）。

三.读12、13自然段，回答问题。

（l）.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸

福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”一句中的“谁也不知道”

该怎样理解？两个“幸福”该怎样理解？

（2）.第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带

着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了”两句中，为什么要写小姑

娘的微笑？为什么要强调是在“大年夜”冻死？

四.概括本文的中心思想。

.总结本课在写作方面值得学习的地方。

七.从下面题目中选一个写成一篇不少于四百字的文章。

1.写一篇读后感，把自己读了本文的真实感受写出来。

2.把你想对卖火柴的小女孩说的话写下来。

3.我渴望„„

第三篇：卖火柴的小女孩阅读答案

卖火柴的小女孩阅读答案

1.选段写了小女孩两次擦然火柴，第二次和第一次的不同之处表

现在那些方面？

2.请你回忆原文内容，找出和“奶奶出现在亮光里，是那么温和，

那么慈爱”相照应的句子。

3.请你在第一段的括号内，写出小女孩的心情

“奶奶！”（）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（）我

知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，

就会不见的！（）”

1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小

女孩身心的需求(饿、冷)不同。