论大学生社会主义核心价值观教育.doc

论大学生社会主义核心价值观教育

摘要:社会主义核心价值观是一个民族和国家价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断。大学生是社会中的特殊群体，他们对社会主义的价值判断，直接影响到他们对社会主义社会的贡献大小。加强社会主义核心价值观教育是培养社会主义建设者和接班人的基本手段。本文从探讨社会主义核心价值观的内涵切入,分析了加强当代大学生社会主义核心价值观教育的必要性及其意义,并针对现阶段高等院校及大学生价值追求多样化、功利化，过度张扬个人的价值选择和价值意识，与社会主义核心价值观不一致，相矛盾、相冲突，甚至相对抗的不良倾向等特点，提出了对大学生进行社会主义核心价值观教育的途径。

关键词：大学生；社会主义核心价值观；教育途径

OnSocialismCoreValuesEducationforContemporary

CuiXiaoyu

(LiaoningShihuaUniversity,Fushun,Liaoning113001

Abstract：Thisarticleanalysesthenecessityandsignificanceofstrengtheningthesocialismcorevalueseducationforcontemporarycollegestudents，bydiscussingthemeaningofsocialismcorevalues．Atthesametime，thearticlealsoproposeshowtoteachthesocialismcorevaluestocollegestudentsinaccordancewiththecharacteristicsofcollegesandstudentsatpresent．

Keywords：collegestudents；socialismcorevalues；educationalmethods

前言

马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。从层次结构看，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次。从时空结构来看，它包括马恩的价值理论、列宁的价值理论、毛泽东的价值理论、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观。这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，都具有鲜明的实践性、科学性。

社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。它是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。它支撑着我们在建设社会主义长期实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着我们在建设中国特色社会主义伟大征程中的思想方法与行为方式。大学生群体是社会中具有专业理论知识优势的群体，能直接把理论运用于实践对社会产生实质性影响的主体，他们的思想、行动对社会的影响都是直接的和实在的。因此，加强大学生社会主义核心价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。

社会主义核心价值观的内涵及构建

1.1社会主义核心价值观的基本内涵

什么是价值观?罗国杰和夏伟东在几年前合著的《德治新论》中为大家提供了一个很好的答案。他们在总结许多人对价值观这一概念的看法基础上，给价值观下了一个简短精确的定义：“所谓价值观，就是人们在价值评价等活动中的总看法、根本尺度和标准。”⑥关于价值观概念也可以表述为，价值观是人们在实践中形成的对于客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度③，就是人们在对各种事物和现象的价值进行认识和评价时所持的基本观点。

关于什么是核心价值观，学者们持有不同的观点，但在基本内涵上可以认同：核心价值观是人们关于自身在特定社会时空中所处的位置，关于自己与集体、社会、国家的相互关系的实际状况评价和切身感受。人们的核心价值观规定了人们社会行为的倾向和评价尺度，是人们评价标准坐标的原点。④从某种意义上看，核心价值观是一个人、一个集团乃至一个国家和民族长期秉承的一整套根本原则。

核心价值观是价值观体系的核心内容，是对认识对象的根本判断和本质把握，对价值观体系的导向具有引导和决定的作用，决定和影响着其他价值观的方向；价值观是核心价值观的体现和具体化，是以核心价值观为根据而建立起来的

生命，可以表现为很多种形式。比如说我们对祖国的悠久历史、灿烂文化、大