湘民版劳动实践九年级下册第四单元第1课《探索工具演变史》课件.pptx

第一课工具巧改良探索工具演变史【湘民版劳动实践】九年级下册

内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03劳动目标04课后作业07目录课堂总结08劳动准备05劳动实践06

学习目标劳动观念：通过学习工具演变史，认识到工具在人类劳动中的重要作用，理解劳动是创造价值、推动社会进步的重要手段。劳动能力：掌握基本的工具使用技能，了解工具的结构、功能和使用方法，能够正确、安全地使用各种工具。劳动习惯与品质：养成良好的劳动习惯，包括爱护工具、节约资源、保持工作环境整洁等，形成良好的劳动素养。劳动精神：弘扬劳动精神，包括勤劳、创新、协作等，通过学习工具的演变史，感受劳动人民的智慧和创造力。

新知导入工具，使人类脱离荒蛮进入文明，让人类的智慧在劳作中散发出惊人的光彩；工具，让社会与生活步步向前，让整个世界向着我们希望的模样逐步改变。在人类漫长的发展历程中，工具也经历着变化、改良的过程，随着人们的生产、生活等需求被创造、被完善。

新知导入

新知讲解学一学劳动目标1.了解工具的发展变革和对生产、社会发展的意义，知道工具创造、改良的基本原则。2.学习工具的创制方法，根据劳动需要或产品的功能，创制一个工具，利用新工具完成一项劳动或制作一件产品，解决一个问题；能针对一个生产工具或生活器具，找出其设计和工艺的缺点，尝试设计、改良。

新知讲解学一学劳动场域劳动场所：劳动教室（项目1、2、3）。劳动器具及材料：直线锯、曲线锯、电锯(项目1)；细铁丝、尖嘴钳、木条或一次性筷子、毛笔、502胶水、衍纸笔、硬纸、锯子、锉刀、木块、棕榈叶、剪刀(项目2)；各种木工雕刻刀、木材、墨水或水粉颜料、笔、复写纸、小夹子、小刷子、版画专用油墨、玻璃调墨台、胶辊、拓印工工具等（项目3）。

劳动目标新知讲解学一学文物中的工具记忆在第19届湖南文物国际博览会文物捐赠仪式上，湘潭市博物馆获赠111件藏品，包括1件战国彩绘陶敦、1对战国彩绘陶尊缶、108件传统木工工具。这整套108件传统木工工具中，有斧头、曲尺、锯子、刨子，恰好呼应了湘潭与湖湘木刻的不解之缘，同时也呼应了近年国家大力倡导的“工匠精神”，为湘潭市博物馆着力打造研学旅行实践项目提供了绝好的实物。项目一：探索工具演变史

新知讲解劳动准备工具指进行生产劳动时所需的器具。生产工具又称劳动工具，是人在生产过程中用来加工制造产品的器具，它被用于劳动者和劳动对象之间，起传导劳动的作用，从原始人的石斧、弓箭，到现代化的机器设备等，都同样起着传导劳动的作用。

新知讲解劳动准备工具的产生或者改良，是人们在实践中为了满足生产劳动需求而形成的。所以，新工具必然是人们在劳动实践中发现原有工具的局限，结合相关知识，通过相关技能制造出来的。

劳动准备新知讲解请同学们结合实际生活，找一种你感兴趣的常用工具，分析它的优缺点，想一想怎么改造它，使它用起来更顺手、更方便，提高解决问题的效率和质量！我感兴趣的工具：工具存在的主要问题：锄头在使用时握把磨手

新知讲解工具的发展变革显著提高了生产力。随着工具的不断进化，其性能和效率得到了显著的提升，使生产过程更为高效和精确。工具的发展变革促进了经济发展。催生了新的产业和就业机会，有助于减少失业率，提高人们的生活水平。小贴士1：工具发展变革的意义

新知讲解工具的发展变革对社会形态和结构产生了重要影响。工具的变革往往伴随着生产方式的变革，进而推动社会形态的演变。工具的发展变革也对人类的思维方式产生了深刻的影响。小贴士1：工具发展变革的意义

新知讲解功能性原则效率原则易用性原则安全性原则耐用性原则创新性原则小贴士2：工具创造与改良的基本原则

新知讲解劳动实践请同学们利用信息技术手段查阅和收集资料，了解人类使用工具的历史，理解生产工具的进步及其对人类生产和社会发展的巨大作用。把你收集的资料与同学交流。请观察直线锯、曲线锯和电锯，通过了解直线锯到曲线锯再到电锯的演变，你发现了哪些工具创造、改良的奥秘?

新知讲解劳动实践直线锯曲线锯电锯

新知讲解劳动实践工具创造、改良的奥秘：1.工具的创造与改良都是为了方便人们的工作而产生的；2.不同工具的创造是为了适应不同的工作场景与工作内容；3.工具的创造与改良都是在之前工具的基础上，发现不方便的点，进行创造与改良。

新知讲解劳动实践为了适应不同的切割要求，切割弧线、锯条发生了改变，从原有的具有一定宽度的锯条，变成了直径1毫米左右的线状锯条。为了提高效率，锯子从手动发展到了电动。

新知讲解劳动实践每一种工具的发展都是其不断改良的过程。只有确定改良的目的，才能有效地改良现有的工具。工具的改良因此产生了一些一般性原则。例如，提升效率、提高质量、降低成本、改进工艺、技术融合等。当然，一种工具的