网络传播概论课程教学大纲.pdfVIP

课程编号

课程名称：网络传播概论（OutlineofInternetCommunication）

学时：32（含课外学时）学分：2

适用专业：广播电视学开课学期：2

开课部门：文学与新闻传播学院

先修课程：新闻学概论、传播学概论、广播电视概论

考核要求：考试

使用教材及主要参考书：

彭兰著，《网络传播概论》，中国人民大学出版社，2017年,第四版

雷跃捷辛欣主编，《网络新闻传播概论》，北京广播学院出版社，2002年

彭兰主编，《网络传播案例教程》，中国人民大学出版社，2010年

钟瑛主编，《网络传播管理研究》，中国社会科学出版社，2014年

一、课程的性质和任务

网络传播学是国家教育部规定的高等院校新闻类专业核心课程之一，是新闻

类专业本科生的专业基础课，是我院广播电视新闻学专业必修课。本课程重在使

学生了解当前网络传播发展的现状及问题，理解网络传播环境下新闻生产和传播

活动面临的新的机遇和挑战，并能够运用相关理论知识解释分析不断更新的网络

传播现象。

二、教学目的与要求

本课程分网络传播实务与网络传播理论两个部分:重点讲授网络传播的特

点、功能及网络新闻的采集、写作、编辑以及新闻网站的建设等基础知识，

同时研究了网络传播中的新闻传播者及网民特点、网络传播的宏观影响、网

络互动组织及网络公关和广告等相关问题，培养学生解决网络传播中的实际

问题。

通过本课程的学习，将使学生获得以下知识和能力：

1、掌握网络传播的基本理论及其基本规律；

2、掌握网络信息制作与发布以及网络新闻的加工；

3、了解网络传播中的新闻传播者、网民以及网络传播的效果和社会影

响；

4、熟悉网络传播中的典型形式以及网络具体操作层面的公关与广告；

5、针对网络新闻传播中的具体问题，具备一定的研究和解决能力。

1)学时分配

章节课程内容学时

1互联网的演进及对传媒业的影响4

2网络的属性与传播形态4

3网络传播的具体形式2

4网络媒体与新闻传播4

5网络中的用户2

6网络信息的整合形式4

网络环境下的数据新闻与可视化传播4

8社会化媒体应用策略4

9网络传播的效果2

10网络传播与社会发展的互动2

网络传播概论具有学科交叉性、横断性的性质，要求课程教育应该深深地扎

根于人文社会科学深厚的土壤中，与政治学、经济学、文艺学、哲学、法学、历

史学、社会学、心理学等都密切的联系，在这一点上是与传统新闻学、传播学一

致的。

在理论和实践的有机结合上，网络新闻传播学来源于新闻传播的实践，是一

门应用性很强的学科，教学中包括“学”和“术”两个部份：“学”是指学理，

基础理论、基本原理；“术”是指应用技术、实用技能，即在