山东省淄博市桓台实验中学九年级物理学案：132电功率教案1.docxVIP

电功率

学习目标：

1．知识与技能：

知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是瓦和千瓦

会用电功率的计算公式P=W/t进行简单的计算

理解额定电压、额定功率和实际功率

2．过程与方法：

观察体验电能表盘转动的快慢跟用电器电功率的关系

3．情感态度与价值观：

培养实事求是的科学态度

学习过程：

一、温故而知新：

1.电功的符号_____，单位是_______和_______，换算关系为_____________________计算公式是______________

2.回忆在以前的学习过程中，我们学过的功的计算公式，功率的计算公式

学习新课：

1.自学填空：

电功率是表示用电器消耗________的物理量，电功率用字母______表示，单位是__________，简称_______，符号是_________，比它大的单位是____________，符号是_________。

2.??动手动脑：

结合以前学过的功率的公式，电功率的大小等于它在________内所消耗的电能。由此可知电流在t时间内消耗的电能为W，

则电功率P＝______。

结合欧姆定律的公式，推导出电功率的两个计算公式的变形公式：

跟踪训练：

（1）功率为1KW的用电器在1h内所消耗的电能是多少？

（2）1度电可供200W的洗衣机工作多少小时?

（3）标有”220V100W”的灯泡,正常工作时通过灯丝的电流为多少,灯丝的电阻为多少?

3.自主学习：

（1）用电器在额定电压下工作时的电功率叫做_____________，一只灯泡上标有“PZ220-100”的字样，其表示的物理意义是______________________________________。

跟踪训练：一只“PZ220—100”的灯泡，其额定电压为______V，额定功率为______W，灯丝的电阻是______Ω

（2）用电器在实际电压下工作时的电功率叫做_____________。有一灯泡标有“220V100W”，如果接在电压为110V的电路中，流过灯泡的电流是多少？实际功率是多大？

三、随堂练习：

1.下列关于电功率的说法中正确的是(??)

A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大

B．用电器工作时间越短，它的电功率越大

C．用电器工作时间越长，它的电功率越大

D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电功率越大

2.一台家用彩色电视机正常工作时的电功率最接近于(??)

A．1W???B．10W??????D．1000W

3.对额定功率下面说法中正确的是(??)

A．额定功率就是用电器的最小功率

B．用电器的额定功率随电压变化

C．一个用电器的额定功率只有一个，但在实际使用中，它两端的实际电压是可以有许多个，因此与实际电压对应的实际功率也可以有许多个

D．额定功率与实际功率是相等的

4.决定白炽灯明亮程度的因素是(??)

A．灯泡的电阻??B．灯泡的额定功率??

C．灯泡消耗的实际功率??D．灯泡消耗的电能

5.甲、乙两个用电器，甲的功率比乙大，则说明(??)

A．甲所做的功一定比乙多????B．甲做功的时间一定比乙短

C．甲做功比乙做功快????????D．甲做功用的时间一定比乙长

6.甲、乙两个用电器，并联后接在某一电路上，在相同时间内，电流通过甲用电器做的功比通过乙用电器做的功多，则甲乙用电器电阻相比较是(??)

A．R甲＞R乙???B．R甲＜R乙?C．R甲＝R乙??D．无法判断

7.一个标有“220V?25W”字样的灯泡，

(1)?它的电阻是多少？(2)?接在230V的电路中，它的实际功率是多少？

(3)?接在200V的电路中，它的实际功率是多少？

8.拓展思考：测量电功率的方法有哪些？如何测量？

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学校名录参见：