10-2《在马克思墓前的讲话》课件统编版高中语文必修下册.pptxVIP

马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”——列宁;1883年3月14日下午两点三刻，马克思逝世。三天后，被安葬在伦敦海格特公墓，和他的夫人燕妮·马克思葬在同一个墓穴里。他的好朋友恩格斯在葬礼上发表了这篇著名的讲话。;在马克思墓前的讲话

;弗里德里希·恩格斯(1820—1895)，德国人，科学共产主义的创始人之一，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。

在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论——马克思主义。

他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。

马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。

;;悼

词;1.开头：

介绍马克思逝世的时间、地点、情形，表达作者的悲伤之情。（第1段）

2.主体：

详细论述马克思的贡献和成就。（第2-7段）

3.结尾：

表达对友人的无比崇敬之情。（第8-9段）

;活动1：重点品读第1段，思考以下问题：

(1)作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？

(2)文章第一段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？用了怎样的手法来表现的？有怎样的表达效果？

;①“3月14日下午两点三刻”，交代马克思逝世的具体时间。因为本文是在葬礼上的讲话，所以需要向全世界公布逝世的准确时间；强调这是全世界无产阶级都应当永远铭记的时刻，表达出庄重的意味。

②“不到两分钟”，极言时间之短，既表达了作者的痛苦和惋惜之情，又表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了作者对马克思的无限崇敬和赞扬之情。

;问题2：文章第一段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？用了怎样的手法来表现的？有怎样的表达效果？;;学习任务2：品读文章，把握情感;学习任务2：品读文章，把握情感;活动3：第8段交代了哪几种对待马克思的态度？又怎样的效果？;学习任务三：赏析语句，领悟含义;“这一切”指资产阶级对他的“诽谤”和“诅咒”。本句运用了比喻的修辞手法，用具体形象的“蛛丝”???代替抽象的“诽谤”和“诅咒”，表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，也表明了他把全部的精力都集中在革命事业上。;(2)我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。;学习任务四：鉴赏语句，学习技巧;②严密性表现在：句子中的限制和修饰，句与句、段与段之间的相互承接和照应。例如第2段通过两个“对于”提出议论中心，分列贡献的两个方面——革命实践、科学理论，这就过渡到了下文。“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”一句中的“不可估量”起到了限制和修饰作用，“损失”等词语说明马克思贡献巨大，无可企及。;③语言生动形象而又内涵丰富。

本文是作者对马克思一生伟大功绩的高度概括，高屋建瓴而又充满感情。

“在安乐椅上安静地睡着了”，委婉地写出了马克思的逝世。

“永远地睡着了”既是对上文的解释说明，更是作者情感上的递进，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜和深切怀念之情。

再如“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”一句运用比喻，“轻轻拂去”等词生动形象而又准确地表明了马克思的革命坚定性、对敌人的极端蔑视和大无畏的革命精神。;这篇悼词从革命理论和革命实践两个方面，高度概括了马克思对人类社会和全世界无产阶级所作出的巨大贡献，热情地讴歌了马克思为解放全人类而奋斗终身的崇高精神，表达了作者对马克思逝世的沉痛悼念。;在马克思墓前的讲话;文章第二段“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，是总写马克思一生的贡献，是先实践后理论，为什么分说时又采用了先理论后实践的顺序呢？;《在马克思墓前的讲话》一文中，有一个180多字的长句：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样……而不是像过去那样做得相反。”对于这个长句，有人说表达了丰富的内容，有人说太拗口，不好理解。请谈谈你的看法。;全世界无产者,联合起来!