[小初高学习]XX年五年级语文下册第八单元上课学习上课学习教案(语文A版).docVIP

[小初高学习]XX年五年级语文下册第八单元上课学习上课学习教案(语文A版)

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XX年五年级语文下册第八单元教案（语文A版）

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学科

语文

年级

五

备课人

宋惠娟

课题

21寓言二则

掩耳盗铃

课型

新授

课时

课时

教

学

目

标

思考：课文讲了一件什么事？

五、理解内容

、自由读课文。

3、重点理解内容和寓意。

（1）理解“掩”“盗”“亡”“欲”“闻”的意思。

（2）画出“欲负而走。则钟大不可负，以椎毁之，”齐读。

（3）他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就安这个办法做了，结果怎样？

（4）谁能用自己的话讲讲这个小故事？

（5）指导朗读。

六、揭示寓意，总结扩展

、你应该从他身上吸取什么教训？告诉我们什么道理？

2、回家把这个寓言故事讲给父母听。

学生猜名字，说掩、盗的意思。

学生按照要求读课文。

学生度词语卡片，纠正字音；指名试读课文。

2、分组讨论：故事的起因是什么？经过和结果怎样？指名说一说，讨论结果。

学生踊跃回答。

指名学生讲故事。

指名学生读课文。读出自作聪明的语气。

学生用“掩耳盗铃”说一句话。

作

业

、小黑板：选择成语填空

掩耳盗铃

亡羊补牢

揠苗助长

现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（

）！

我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（

）吧！

有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（

）、自欺欺人吗？

2、你喜欢读寓言吗？还知道哪些寓言故事？从哪儿知道的？

3、选择作业：①回家把这个故事讲给别人听；②找几个小伙伴，把这个故事演给别人看；③把你课外看到的其他寓言故事讲给同学们听；④用“掩耳盗铃”说一句话并背诵这则寓言。

板

书

设

计

掩耳盗铃

↓

自作聪明

十分愚蠢

教

学

反

思

课题

21寓言二则

画蛇添足

课型

新授

课时

课时

教

学

目

标

、会认本课的生字、会写本课的生字。

2、懂得文字、词在文中的含义，理解本文的寓意。

3、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。

4、诵读这则寓言。

教学重点

理解这则寓言的内容用寓意。

教学难点

能用“画蛇添足”说一句话。

第一课时

教师活动

学生活动

二次备课

一、导入新课

上节课我们学习了《掩耳盗铃》，他告诉了我们什么道理？今天我们来学习《画蛇添足》这则寓言。

二、学习目标

、会写3个生字。2、懂得字、词在文中的含义，理解寓意。3、能用自己的话说出成语《画蛇添足》的意思。并用这个词说一句话。4、有感情地诵读这则寓言。

三、整体感知

、检查预习：（1）读“祠”、“赐”、“谓”（2）解释两个“引”的意思。（3）说说句子大意：“蛇固无足，子安能为之足？”

四、重点、难点与目标完成过程

、点名诵读“画蛇添足”。2、串讲课文

2、用“画蛇添足”说一句话。

3、齐读课文。

4、举例生活中与之相同的例子，并谈谈你从文中受到的启发。

用自己的话说出成语《画蛇添足》的意思。并用这个词说一句话。4、有感情地诵读这则寓言。

诵读“画蛇添足”。

用“画蛇添足”说一句话。

齐读课文。

举例生活中与之相同的例子，并谈谈你从文中受到的启发。

课堂小结

画蛇添足：事情已经完成了，再做多余的事，不仅无益，而且有害。

《画蛇添足》是讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。

作业

．复习字词，熟读课文。

2．解释下列加点词语，并写出句子的大意。

未成，一人之蛇先成，夺卮酒，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

板

书

设

计

画蛇添足

↓

做了多余的事情反而不恰当

课题

22

齐天大圣

课型

新授

课时

2课时

教

学

目

标

．学习生字词，会义10个生字（包括2个多音字），会写8个生字，能流利有感情的朗读课文。

2．初步感受古典文学的语言特点。感情个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形