床边的小豆豆读书笔记.docVIP

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北京化工大学

研究生课程作业

课程名称：高等教育管理

课程代号：ME539

任课教师：于颖

完成日期：2015年12月10日

专业：公共管理

学号：2015201249

姓名：杨艺

成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

读《窗边的小豆豆》

——心得体会

不知不觉中就把《小豆豆》读完了，可是仍有意犹未尽的感觉萦绕着我，可能是因为没有得到自己想要完美的结局吧。“巴学园”最后仅仅如昙花般一现，但是留给我们的思考却是沉重而深远的。学习生涯最长的阶段——小学教育——对于孩子今后发展有着多大的作用，又是处于什么样的地位呢？采用何种教育管理理念、方式才是最合适的呢？进而，我的六年小学教育学习过程中，又有什么感悟呢？云云……带着这些思考、疑问，将自己读完《小豆豆》的心得体会叙述如下。

前言

教：上所施下所效也。育：养子使作善也。“教育”是以知识为内容教会他人\t/doc/_blank思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。教育也是人类文明、经验的传承，而学校就是实现这一目标不可或缺的中介。整个教育体系、学校制度、课程设定的管理、服务对象都是学生。“以人为本”更确切的说“以学生为本”在现代教育过程中有几个学校、教职人员确实能够做到了呢？对于学校来说，特别是历史悠久一些的名校，有着上百年的历史，迎来送往的学生多如牛毛；然而，对于每个学生来说，这个学校校园、教师、同学，确实他一辈子只有一次的选择、记忆。

因材施教、实事求是才是教育过程中最为重要的，就像某个学者说过“尽管我们已经知道不可能达到绝对的公平，但是却不能停止追求公平的脚步”。在这里，由于自己的学术知识浅薄，不能说我国的教育体系、学校制度多么的不如人意。因为，我国的各种国情的客观条件的不同限制，实现这种“巴学园”比较理想化的学校管理体制、学习环境是不太现实的。但是，其中却有着让我们思考的地方，有我们借鉴学习的经验。

巴学园

被退了学的小豆豆，来到了一个新的小学继续学习生活——巴学园。在这里，因为巴学园的与众不同，将一个其他学校、老师不能容忍的调皮孩子逐渐转变成为一个学会了热爱书本，学会了关心别人的小豆豆；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”，良好性格的培养，比知识的学习重要得多。童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，要把快乐留给孩子，让孩子从单纯的知识学习中解放出来。

巴学园办学背景

之所以想要了解巴学园时期的背景，是因为在阅读《小豆豆》的过程中都会有一种这是21世纪小学的错觉，直到读到后边作者依稀的描述才知道这是在离我们有半个多世界的小学了，体现出教育一直都是日本重视的重中之重。巴学园创立于1937年，在1945年即毁于战火，只存在了极为短暂的一段时间，而也正是这段时间，日本在对外扩张的过程中经历了从强势变为弱势到最后失败的过程。

筑教学楼，从小豆豆第一次进入到校园的时候对巴学园的学院环境有一定描述“小豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目的写着学校的名字，而新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子”、“那真的是电车，一共六辆，但已经不再跑了，停在那当做教室……确实，把废旧的电车当做教室，这样的学校实在稀罕”。

生活环境

在学校的学习生活过程中，不仅仅只有学习。“山的味道、海的味道”使得孩子们能得到全面的营养，也有利于孩子们养成不挑食的好习惯。而在吃饭的时候通过让孩子们唱歌、每天一个人讲话的形式使得吃饭不仅仅是吃饭。其中，在“说话”节目中，轮到一个男孩的时候，无论如何都不说话，因为没有话说。当碰到这种时候，大部分情况都会算了，不让他说下去了。然而，校长先生先让孩子编一个，男孩很惊讶“编一个”？于是，校长先生用了若干个“然后呢”，让男孩把一早上做的事都说出来了，这不是就有话说了吗？教育就是这样，不要随意的对某个学生失望、轻易的对某个学生下定义，而是循序善诱。

家庭环境

家庭对于一个孩子的教育起着非常重要的作用，而现在很多家庭都觉得把孩子送到学校、培训机构之后，孩子的教育之事就和自己没有多大关