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教师高级职称述职报告教师高级职称述职报告要求字数多少(17篇）

老师高级职称述职报告是指老师向上级或同行提交的一份关于自己高级职称申请的报告，用于阐述自己的工作业绩、贡献、力量等方面的状况，以便上级或同行更好地了解自己的工作表现，从而打算是否赐予自己高级职称。在报告中，老师需要供应具体的数据和资料，展现自己的工作成果和贡献，并阐述自己的职业进展规划和目标。以下是有关于老师高级职称述职报告的有关内容，欢迎大家阅读！

老师高级职称述职报告1

我是市中学老师，现年33岁，高校专科结业，中共党员。我8月加入教学工作，2022年7月取得中学数学二级老师资格。任教8年来，我始终担当班主任工作和学校两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，上行下效，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成果，多次受到学校和县市以上的表彰嘉奖，年年被评为学校“前辈班主任”，2022年，还被评为市“优秀教导老师，市“文明老师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。

现将本人任职以来的工作环境简述如下：

一，政治思维觉悟高。

我拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义轨制，坚持四项基来历根基则；喜爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；不断加强自身的政治涵养和道德涵养，思惟前进，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。

二，细心教学，仔细做好教学工作。

我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在讲堂教学时，我面临全体同学，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高同学的整体素养。

为了优化讲堂教学，切实提高同学素养，我深切讨论新期间的教学思惟，乐观切磋数学教学方法。2022年，我担当初二（1）班教改试验课，确立了以“同学为主体，老师为主导，训练为主线”的教学思惟，采纳变式教学。前人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要肄业生死记硬背简洁的结论，几次机械地仿照例题，而是重视解题思绪分析，乐观创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，开导同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量。经过一个学期的教学，这班同学的数学成果提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。

老师高级职称述职报告2

本人任现职以来始终从事中学物理的教学工作。长期担当毕业班的物理教学，工作仔细负责，成果突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，带头落实《中学老师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，悄悄耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。**年被评为镇优秀共产党员。

二、教育工作

“勤奋努力，奉献爱心”是我教育工作的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀同学，爱惜同学，言传身教，关心同学树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，引导他们关怀集体。

作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。所带班级多次被评为先进班级。

三、教学科研工作

1、勤勉教学，成果突出

作为一名老师，我始终以“教书育人、为人师表”为已任，孜孜追求。任现职以来，我能深化钻研教材，仔细开展教学讨论，不断增加业务素养。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，给同学自主、合作、探究学习的时间，培育同学自主学习的力量和不断创新的力量，减轻同学的课业负担，为同学在轻松、开心的环境中学习创设氛围，教学效果好，成果显著。我所任班级的物理成果历届均排在班级前茅，中考成果均名列片第一。在开展学科竞赛活动中，指导的同学多名获奖，自己也荣获优秀指导老师奖。

2、深化钻研，大胆创新

任现职以来，我始终坚持教学科研，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标